Творческие способности

     Оборудование:

     Ткань, вата, плотная бумага, клей, нитки.

     Ход работы

1. Подушечка. Обвести по шаблону и вырезать кружочек из картона диаметром 4 см.
2. Приложить кружок к изнаночной стороне ткани и наметить вокруг него линию, прибавив 1 см.
3. По намеченной линии вырезать круг из ткани.
4. Вдоль всего края проложить короткие стежки, оставив концы нитки длиной около 5 см.
5. На картонный  кружок положить небольшой ровный комочек ваты.
6. Покрыть приготовленным кружочком из ткани.
7. С обратной стороны картонки осторожно затянуть оставленные концы нити и крепко связать их.

 

     Изготовление  цветка

1. Сделать выкройку из тетрадного листочка.
2. Обвести ее на плотной бумаге и вырезать.
3. Соединить подушечку с декоративной частью.
4. Приклеить к цветку клеем ПВА
5. С изнанки подклеить петельку.

 

     Занятие  3.  Изготовление «Чудесной игольницы»

     Цели:

     Обучающая: Научить изготовлению оригинальной вещи – игольницы  
из отслужившей ненужной бутылочки.

     Развивающая: Развитие художественного вкуса  у детей.

     Оборудование:

     Пластмассовая бутылка из – под напитка, ткань  цветная, проволока, поролон, ножницы.

     Ход выполнения работы

     Подготовить нижнюю часть бутылки зеленого цвета.

1. Разрезать бутылку зеленого цвета пополам.
2. Нижнюю часть разделить на 16 равных полос.
3. Каждую полоску на конце закруглить, стороны надрезать наискосок.
4. Соединить по две полоски желательно клеем
5. Кончики лепестков проткнуть шилом и вставить проволочку  
   с бусинкой или цветочек, сделанный из ткани.
6. На дно бутылки положить кусочек пенопласта, обернутый поролоном.
7. Можно сделать так, чтобы игольница висела на стене, для этого сделать с помощью шила отверстие на дне бутылки и вставить проволоку или толстую нитку.

 

     Занятие  4. Изготовление картины «Лебедь» в  технике «изонить»  (рисовать нитью)

     Цели:

     Обучающая: Научить приемам вышивки нитками  на картоне, умение подбирать цвет.

     Развивающая: Развитие фантазии у ребенка, самостоятельность  при выполнении работы.

     Оборудование:

     Картон, бархатная бумага, нитки «мулине», «ирис», иголка, карандаш, циркуль, треугольник, ножницы, клей, шило.

     Способ  изготовления

1. Начертить на обратной стороне картона контур рисунка «Лебедь».
2. Обозначить, разделить рисунок на отдельные «полукружья» - «перья».
3. Обозначить на них точки (.) в центре или в стороне (в зависимости от направления оперения птицы).
4. Подобрать белые или черные нитки.
5. Наклеить на другую сторону картона бархатную бумагу, например черного цвета. Тогда «лебедя» нужно будет «рисовать» белыми нитками.
6. По отдельным полукружьям (по контуру) сделать точки.
7. Вышивку начинать из центральной точки ко всем остальным, тем самым накладывая белые «паутины» на рисунке.

 

     Занятие  5. «Цветы декоративные из бисера» 

     Цели:

     Обучающая: Обучение учащихся приемам нес ложного  низания бисера. Обучение изготовлению листиков цветка.

     Развивающая: Развитие творческих способностей, умение подбирать цвет для создания букета.

     Воспитательная: воспитание прекрасного в восприятии детей. воспитание в детях дружеской  обстановки среды.

     Оборудование: бисер разных оттенков, проволока.

     Ход работы

     Цветок  состоит из 5  лепестков белого, розового, желтого, сиреневого цвета и зеленой чашечки.

1. Лепесток. Лепестки желтого, сиреневого и фиолетового цветков плетут по схемам 1 и 2 в одинаковой последовательности.
2. Чашечка. Чашечку плетут из светло-зеленого бисера.  Для ее выполнения проволочки под цветком разделить на пары и нанизать на каждую из них по 5 светло-зеленых бисеринок. Скрутить все проволоки. Вместе под столбиками бисера до конца стебля. Обвить ножку цветка нитками или плоской креповой бумагой зеленого цвета.

 

     Занятие  6. «Картинка из пенопласта».

     Цели:

     Обучающая: научить изготовлению картины из пенопласта.

     Развивающая: Развитие творческих способностей, художественного  вкуса умение подбирать цвет для  рисунка.

     Оборудование: пенопласт, трикотажные лоскутки разных цветов, декоративная иголка, копировальная  бумага, нож. 

     Ход работы:

     1. Подготовка пенопласта, тонких трикотажных  лоскутков по цвету. 

     2. Перевод рисунка через копировальную  бумагу на подготовленный пенопласт  с помощью иголки (декоративной).

     3. Вырезание ножом по контуру  рисунка, глубиной 5 мм, и вокруг  рисунка. Линии вокруг рисунка намечаются произвольно с помощью ручки.

     4. Подготовка цветных лоскутков  по рисунку, т.е. вырезание каждого  лоскутка по геометрическим фигурам,  немного больше чем каждая.

     5. Вставление готовых цветных лоскутков  в прорези с помощью небольшого тупого ножичка.

     6. Оформление рамочки.  
 
 

 

      2.3.Контрольный  этап

 
 

     Цель: провести контрольный срез по  уровню творческих способностей.

     Аппликация  «Наши друзья животные» (по методике Григорьевой Г.Г.) [7, c.148]

     Подготовка: Листы бархатной цветной бумаги, клей, ножницы, карандаши, картон.

     Общее количество детей, принимавших участие  в констатирующем эксперименте-20, из них 10 – экспериментальная группа и 10 – контрольная.

     Обработка данных, констатирующих уровень творческих способностей детей (таблица 8,9).

     Высокий уровень оценивается 1 б. - общее количество от 7-11 баллов.

     Высокому  уровню творческих способностей соответствует  оригинальность замысла аппликации, богатство содержания, умение передавать движение, умение подбора цветовой гаммы, эмоционально-эстетическое отношение к процессу создания изображения, стремление наиболее полно выразить задуманное.

     Средний уровень оценивается 0,5 балла, общее  количество от 5-6.

     Этому уровню соответствует следующие  критерии: аппликация выполнена по замыслу, передача формы простая, немного искажена, части предмета расположены верно, миниатюрное изображение, увеличенное, отсутствие потребности самостоятельно дополнить изображение подходящими по смыслу предметами деталями.

     Низкий  уровень оценивается-0 бал, общее  количество от 4 и менее.

     Этому уровню соответствует бедность содержания: передача формы простая или вовсе  не удалась, строение предмета передано неверно, преобладание в аппликации одного или двух цветов, характер линий разреза жесткий, слабый, угловатый. В ходе выполнения работы требовалась помощь педагога.  

    Обработка данных – особенности наглядно –  образного мышления.

Таблица 8

Контрольная группа

 
 

Таблица 9

    Экспериментальная группа

 
 

    Способ  обработки – группировка данных в порядке возрастания.

    К1 – 4.5.5.5,5.6.8.8,5.

    К2– 5.5.5,5.6.7.8.8,5.

    Э1 – 3.3,5.3,5.3,5.4,5.4,5.5,5.8,5.9,5.10.

    Э2 – 5.5,5.6,5.7,5.7,5.7,5.7,5.9,5.10,5.11.

    Где К1 – показатели контрольной группы до воздействия.

    К2        - показатели контрольной группы после  воздействия.

    Э1        - показатели экспериментальной группы до воздействия

    Э2        - показатели экспериментальной группы после воздействия. 

 

1. Распределение – степени частоты, классирование  по уровням.