Содействие семье, воспитывающей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья

Описание: Курсовая работа
Реферат содержит 1 файл: 

СОДЕЙСТВИЕ СЕМЬЕ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ.doc

328.50 Кб | Файл microsoft Word  открыть 
Не получается скачать реферат Содействие семье, воспитывающей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья ? - Техническая поддержка

СОДЕЙСТВИЕ СЕМЬЕ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ.doc

      Основными направлениями  деятельности отделения являются:

  • выявление в городе и районе детей с ограниченными физическими и умственными возможностями, их учёт и создание базы данных;
  • разработка и поэтапная реализация индивидуальных программ реабилитации совместно с учреждениями здравоохранения, образования, физической культуры и спорта;
  • организация досуга детей с ограниченными функциями;
  • обучение детей – инвалидов навыкам самообслуживания, поведения, самоконтроля, общения;
  • работа с родителями в целях реабилитации преемственности реабилитационных мероприятий и адаптация детей в семье;
  • оказание консультаций семьям.
  • Основными принципами, которыми руководствуется отделение в своей работе, являются:
  • индивидуальный подход к каждому ребёнку;
  • конфиденциальность в разрешении личных проблем и конфликтов;
  • защита прав и достоинств каждого;
  • личностное развитие ребёнка;
  • обеспечение благополучия и здоровья несовершеннолетних;
  • комплексность помощи.

       Наработанный специалистами отделения  небольшой опыт работы с такими  семьями свидетельствует о низкой  правовой, медицинской, психолого–педагогической грамотности родителей и необходимости проведения систематической, планомерной работе с родителями и детьми. Социальная работа с семьей должна быть неформальной и разносторонней.

 Работа  в отделении начинается с доставки  в  семью, индивидуальной программы реабилитации. В  индивидуальной программе реабилитации  прописаны необходимые ребенку с ограниченными возможностями здоровья реабилитационные мероприятия. Эту программу  в  семью доставляет медицинский работник специализированного отделения, который посещает МСЭК. Далее специалисты отделения обследуют материально – бытовое положение семьи, знакомят родителей с отделением, предлагают свои услуги. Специалистами отделения могут быть оказаны разовые, постоянные, по мере необходимости социальные услуги (приложение № 1). Если семья согласна встать на обслуживание в специализированное отделение, они должны предоставить необходимые документы (приложение № 2,3). Далее составляется договор на оказание социальных услуг на дому семьям имеющих детей с ограниченными возможностями (приложение № 4),   социальный паспорт семьи, социально – психологическая характеристика семьи, дополнительные сведения о ребенке, заполняется лист реабилитационных мероприятий, результаты обследования, составляется план проведения социально реабилитационных мероприятий для семьи, далее прописывается результат (приложения № 5 по 11). В данное время на специализированное отделение  социально – медицинского обслуживания семей, имеющих детей с ограниченными возможностями, командой социальных работников  обслуживаются 19 семей.

    Одним из направлений в работе  отделения является социальная  реабилитация, которая приобретает  в обществе все большее значение.

 Отделением  предоставляются следующие социально  – реабилитационные услуги:

  • Информирование и консультирование родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья по вопросам социальной реабилитации;
  • Содействие в получении социально – правовой  помощи;
  • Социально – психологический, социально – педагогический, медико-социальный, социально – культурный патронаж таких семей;
  • Содействие в направлении детей с ограниченными возможностями здоровья на санаторно – курортное лечение;
  • Адаптационное обучение для осуществления бытовой и общественной деятельности: обучение навыкам персонального ухода, технике и методическим приемам самообслуживания, обучение пользования техническими средствами реабилитации;
  • Содействие в получении технических средств реабилитации;
  • Содействие в оказании протезно-ортопедической помощи: заказ и доставка ортопедической обуви, туторов, памперсов, корсетов;
  • Содействие в проведении мероприятий по восстановительной терапии: занятия с логопедом, амбулаторное лечение, физиотерапия, массаж, ЛФК, иппотерапия, акватерапия, сказкотерапия (кукольный театр), глинотерапия, песочная терапия, гарденотерапия (занятия с растениями), музыкотерапия, трудотерапия;
  • Психологическая реабилитация: психологическая диагностика и обследование личности ребенка, психологическая коррекция, социально – психологическое консультирование;
  • Социо – культурная реабилитация: участие в выставках творческих работ, участие в праздниках, экскурсиях, фестивалях;
  • Реабилитация средствами физкультуры и спорта: проведение занятий по общефизической подготовке, занятия на тренажерах, участие в районных и областных спортивных соревнованиях.

   В центре оказывается помощь  в оформлении документов на  предоставление льгот, адресной  помощи, в определении детей в  детский сад, в оплате родительской  и полной стоимостей путёвок  в летние оздоровительные лагеря при школах. Все, кто обращается за адресной поддержкой семьи, получают существенную помощь на приобретение одежды, обуви, школьных принадлежностей детям.

   Родители благодарны специалистам  центра за участие в судьбах  их детей. Деятельность отделения способствует сплочению семьи, создаёт благоприятный микроклимат, положительно влияющий на дальнейшую реабилитацию ребёнка, адаптирует его в семье и социальной жизни.

    Важнейшей особенностью профессионального  труда специалиста является специфика  объекта, на которого направлены его усилия и особенности «орудий» его труда. Объект деятельности специалиста по социальной работе – личность ребёнка с ограниченными возможностями. Результаты его труда материализуются в облике другого человека: в знаниях, навыках, умениях, чертах характера и личности в целом. Объект социально-реабилитационной деятельности одновременно выступает и как субъект деятельности.

   Успех социально-реабилитационных  воздействий зависит не только  от содержания, методических приёмов,  используемых в воздействии на ребёнка, но и его отношения к тому, что предлагается в процессе социальной реабилитации. Специфика объекта социально-реабилитационной деятельности состоит в том, что ребёнок приобретает необходимые социально-психологические качества не в прямой зависимости от социально-реабилитационного воздействия, а по законам психического развития [5,с. 62].

     Задача всех лиц, работающих  с ребенком, состоит в том, чтобы  обеспечить положительные изменения  в развитии его как личности. Но для этого необходимы не разовые и не односторонние меры, а комплексный, системный подход, предполагающий учёт как внешних, так и внутренних факторов, воздействующих на личность. Отсюда деятельность специалиста по социальной реабилитации детей должна быть многоплановой и включать в себя все основные направления социально-реабилитационного процесса [10,с.112]:

 1. Организаторская  деятельность – это деятельность, направленная на достижение определённой цели или целей. Она пронизывает все сферы жизни человека и необходима там, где возникает потребность управлять людьми или организовывать себя на выполнение конкретных задач. Данное направление связано со всеми другими направлениями социально-реабилитационной деятельности и выступает как необходимая, обязательная их составляющая.

 В структуре  организации социально-реабилитационной деятельности можно выделить два  аспекта:

Страницы:    предыдущая   12345678910   следующая
Поиск по сайту

Предметы