Система коррекционно-педагогической работы при дислалии

Объект: процесс формирования и развития речи детей с дислалией.
Цель – выявить особенности системы коррекционно-педагогического воздействия при дислалии.
Задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблемам исследования.
2. Выявить причины возникновения дислалии.
3. Исследовать речевые особенности детей с дислалией.

Введение 3
ГЛАВА 1. Речевые особенности детей с дислалией 4
Понятие «дислалия» в психолого-педагогической
литературе 4-9
1.2 Причины возникновения дислалии и ее проявления 9-16
1.3 Речевые особенности детей с дислалией 16-21
Выводы по 1 главе 21-22
ГЛАВА 2. Система коррекционно-педагогической работы при дислалии 23
2.1 Общие принципы организации фронтальных коррекционных логопедических занятий 23-28
2.2 Основные принципы логопедической работы детей с
дислалией 29-35
Выводы по 2 главе 35-36
Заключение 37-39
Список использованной литературы 40-42