Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Января 2011 в 23:43, отчет по практике
Саме участь педагогів, учнів та батьків в управлінні освітнім закладом здатне допомогти школі змінитися, стати більш демократичною, що відповідає сучасним реаліям. За російським законодавством, управління освітньою установою будується на принципах єдиноначальності та самоврядування. Це означає, що школа повинна виконувати соціальне замовлення, що формується з двох джерел: з одного боку, держави, з іншого боку, громадськості в особі учасників освітнього процесу - учнів, батьків і педагогів. Директор школи повинен перестати бути єдиним джерелом влади, а стати хорошим менеджером, який справляється з виконанням замовлення держави та органів шкільного самоврядування.
2. Загвоздкін В. Як оцінити роботу школи, якщо школа - вальдорфська / / Питання освіти. 2001. № 7. С. 10-18.
3. Китів
Р. Вивчення думки учнів та
їх сімей про результати та
умови навчання в
4. Моісеєв
А.М. Проблеми та шляхи
5. Рогаткін Д.В. Служби примирення в системі шкільного самоврядування / / Вісник відновної юстиції ». 2002. № 4. С. 12-33.
6. Федорова Т.Ф., Гладишева М.М. Навколо нас - світ / / Навчально-методичний посібник. Тамбов: ТОІПКРО. 2002. 88 с.
7. Чашників Л.А.
Сучасні моделі інформаційно-
8. Міхелькевіч В.М. та ін Довідник з педагогічних інновацій .- Самара, 1998.
9. Педагогіка Під ред. С. П. Баранова і В.А. Сластенина - М., 1986 р.
10. Підласий І.П. Педагогіка М., 1999 р.
Полат Є.С. Нові педагогічні технології / Посібник для вчителів. М., 1997 р.
11. Ю.К. Бабанський Оптимізація процесу навчання М., 1977 р.