Русские народные сказки как средство развития художественно-творческих способностей младших школьников во внеклассной деятельности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Марта 2011 в 15:14, курсовая работа

Описание работы

Цель исследования: выявить организационно-педагогические условия развития художественно-творческих способностей младших школьников посредством сказки в процессе внеклассной деятельности.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить психолого-педагогические, методические основы проблемы;

2. Определить эффективные формы и методы развития творческих способностей младших школьников на занятиях кружка по изобразительному искусству;

3. Раскрыть роль народных сказок в развитии творческих способностей детей младшего школьного возраста;

4. Определить условия развития творческих способностей детей младшего школьного возраста в процессе занятий кружка по изобразительному искусству.

Содержание работы

Введение…………………………………… ………………………........................................- 3

Глава I. Теоретические аспекты развития творческих способностей младших

школьников …………… …………………………………......................................................-. 5
Проблема развития творческих способностей в психолого-педагогической

теории …………..…………...……………..…………………………………....................- 5
Пути развития творческих способностей детей во

внеклассной деятельности……………...……………………………………………….....-9
Роль народных сказок в раскрытии творческих способностей детей младшего

школьного возраста…………...………………………………….......................................-14

Глава II. Экспериментальная работа по развитию творческих способностей

младших школьников во внеклассной деятельности...............................................................-18

2.1.Специфика работы с младшими школьниками в процессе внеклассных

занятий по изобразительному искусству…………………………………......................-18

2.2. Анализ и итоги экспериментального исследования. …………………….......................-26

2.3.Организационно-педагогические условия развития творческих способностей

детей младшего школьного возраста в процессе внеклассной деятельности......................-33

Заключение …………………………………………………………….................................... -44

Библиография ………………………………………………………….....................................- 46

Приложения…………………………………………………………….....................................- 49

Файлы: 1 файл

Доклад Медведевой МД.doc

— 394.00 Кб (Скачать файл)

    Учащиеся  на отдельных листах выполняют фрагменты-иллюстрации  сказочной страны, затем обрывают края рисунка, чтобы при стыке  отдельных работ не было жестких  линий. Фрагменты размещаются на общей плоскости большого листа. Изображение обобщают линиями дорог и надписями, например: «Тридевятое царство», «Лес Баба-Яги», «Ущелье Змея Горыныча» и т.п. В центре карты стоит камень с указателями сторон света.

    После утверждения карты её фрагменты  переносят на лист плотной бумаги.

Информация о работе Русские народные сказки как средство развития художественно-творческих способностей младших школьников во внеклассной деятельности