Развитие памяти в младшем дошкольном возрасте

Цель – определить психо-педагогические условия развития памяти в младшем дошкольном возрасте.

Реализация цели возможна при решении следующих задач:

1.Познакомиться с исследованиями памяти в науке.
2.Изучить особенности памяти детей младшего дошкольного возраста.
3.Познакомиться с методиками.

Введение ............................................................................…………......... 2

Теоретические подходы к проблеме развития памяти ...................………….. 4

1. Методы психологического воздействия ....................... 4

1.1. Теоретические основы понятия памяти............................................. 7

1.2 Исследования развития памяти зарубежными и отечественными учеными.................................................................................................14

1.3. Особенности памяти младшего дошкольного возраста ......... ……21

1.4. Особенности воспитания детей в дошкольном возрасте........................... 23

Выводы...................................…………...................... 29

Список литературы ..............................................................…………... 24