Разработка методики проведения урока практического обучения художественной обработке материалов

     2) Проверить все ли учащиеся  выполняют работу в соответствии  с учебной картой.

     3) Проверить качество выполнения  производимых работ, при необходимости помощь в объяснении ошибок производимых учащимся.

 
 
 

   9.3.2. Распределение целевых  обходов по времени  урока.

Первый  обход производиться через четыре минуты после начала самостоятельной  работы, каждый последующий через  каждые шесть минут.

10.Объяснение домашнего задания.

  Раздел  не разрабатывался в соответствии с  методическими указаниями.

11. Проверка качества  усвоения.

  Раздел  не разрабатывался в соответствии с  методическими указаниями.

12. Проведение заключительного инструктажа( 7мин)

   12.1. Описание деятельности учителя на заключительном инструктаже.

 

       Заключительный инструктаж проводится  в конце урока с целью подведения  итогов. Учитель сообщает учащимся  отметки за выполнение работы, обязательно комментируя их, еще  раз вскрывает допущенные ошибки  и показывает пути их предупреждения и устранение, демонстрирует качество проделанных работ.

     12.2. Разработка норм оценивая результатов усвоения.

       Выполненная работа оценивается  на «5», если она выполнена качественно: на поверхности изделия не видны следы от разметки, вырезанный орнамент соответствует шаблону, нету сколов и лишних углублений, слой лака лежит ровно без подтеков.

     На  отметку «4» работа выполнена, если есть маленькие недочеты: видны следы  от разметки, вырезанный орнамент в некоторых местах не соответствует шаблону, слой лака лежит не равномерно.

     Отметка «3»ставится, если видны следы от разметки, вырезанный орнамент не соответствует шаблону, слой лака лежит не равномерно, а так же видны сколы и ненужные углубления и царапины.

     Работа  оценивается на отметку «2» если следы от разметки не стерты, вырезанный орнамент не соответствует шаблону, слой лака покрыл не все изделие, видны сколы, углубления и царапины.

    12.3. Объяснения домашнего задания.

   На  данном уроке домашнее задание не выдается.

13.Список использованной литературы.

1. Методика  обучения технологии / Под ред.  В.Д. Симоненко. Изд-во Ишимского  государственного педагогического  института, 1998.

  2. Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные  технологии. М.: Педагогическое общество  России, 2000.

  3. Мельникова Л.В., Осипова Л.В., Фридман Т.Б. Методика трудового обучения. М.: Просвещение, 1985 г.

  4. Требования к уровню подготовки  выпускников основной и средней  школы.

      5. Примерные программы по направлениям  образовательной области «Технология».

      6. Завершинский В.В. Практика резьбы по дереву. Изд-во Народное творчество, 2005.

  7. http://www.technoinschool.info/

  8. http://www.lobzik.pri.ee/modules/news/

 

14.Приложение.

  Лекции  по предмету «Теория и методика обучения технологии и предпринимательству».

 
 
 

                                                      Оглавление

 

1. Введение._________________________________________________________

2. Определение  целей урока.___________________________________________

3. Разработка  содержания учебного материала  урока.______________________

4. Выбор  и обоснование методов обучения._____________________________

5. Выбор  формы организации деятельности  учащихся. ____________________

6. Учебно-материальное  оснащение урока. ______________________________

7. Проведение  организационной части урока.____________________________

8. Проведение  вводного инструктажа.__________________________________

9. Организация  самостоятельной работы учащихся._____________________

10. объяснение  домашнего задания.____________________________________

11. Проверка  качества усвоения._______________________________________

12. Проведение  заключительного инструктажа.__________________________

13. Список используемой литературы.__________________________________

14. Приложение.____________________________________________________