Приобщение детей к национальной культуре

Цель: раскрыть особенности приобщения детей старшего дошкольного возраста к национальной культуре.
Объект: процесс воспитания, ориентированный на приобщение дошкольников к народным традициям.
Предмет: педагогические условия приобщения к национальной культуре детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: приобщение дошкольников к национальной культуре будет эффективным, если реализовано продуктивное взаимодействие в системе "педагог-ребенок-родитель" в процессе приобщения детей к национальным традициям; организован процесс ознакомления с родной культурой в комплексе занятий, свободной деятельности, игры.

Введение ………………………………………………………………………… 3
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы приобщения детей к национальной культуре
Понятие «культура» в трудах отечественных и зарубежных исследователей…………………………………………………………… 6
Особенности приобщения к национальной культуре детей старшего дошкольного возраста………………………………………………… 12
Национальная культура как область воспитательных воздействий в ДОУ………………………………………………………………………. 23
Выводы по первой главе……………………………………………………… 28
Глава 2. Опытно- экспериментальное изучение особенностей приобщения детей к национальной культуре
2.1. Методы и организация исследования…………………………………… 29
2.2. Результаты исследования………………………………………………… 31
2.3. Программа приобщения детей старшего дошкольного возраста к национальной культуре …………………………………………………………36
Выводы по второй главе……………………………………………………… 40
Заключение ………………………………………………………………………42
Библиография………………………………