Организационно-педагогические условия экологического образования детей на основе регионального компонента в малокомплектном ДОУ

Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у всех людей, повышения их экологической культуры. Сегодня все больше стран, в том числе и Россия, присоединяются к реализации концепции «устойчивого развития», согласно которой человечество должно согласовывать свою дея-тельность с законами природы, изменять потребительское отношение к природе на признание ее самоценности. Важным условием перехода современного общества к «устойчивому развитию» является экологическое образование

Введение. Актуальность темы ………………………………….. ……... .3
Глава 1. Теоретические основы экологического образования
в дошкольном образовательном учреждении ………………... ………7
1.1. Понятие экологического образования …………………………... ..8
1.2.Современные научные подходы
к экологическому образованию ………………………………………. ..13
1.3. Анализ образовательных программ
по экологическому образованию …………………………….. …. …….15
Глава 2. Практическая часть
1 этап – подготовительный ……………………………………… …….19
2 этап – практический …………………………………………… …….25
3 этап – аналитический ………………………………………… ……. 30
Глава 3. Заключение. Выводы ………………………………………… 31
Список использованной литературы ………………………….