Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Декабря 2015 в 17:07, реферат
В методике обучения дошкольников ритмике и пению много общего.
Во-первых, применяются сходные методы: наглядно-слуховой (выразительное исполнение музыки педагогом), наглядно-зрительный, двигательный (показ игр, плясок, отдельных их элементов), словесный(образный рассказ руководителя о новой игре, танце, пояснения в ходе выполнения движений, напоминания об их приемах и т. д.), упражнения (многократные повторения, варьирование знакомого материала).
Методы и приемы обучения музыкально-ритмическим движениям.......3
Методика приобщения к музыкально-ритмическим движениям детей раннего возраста............................................................................................5
Методика приобщения к музыкально-ритмическим движениям детей младшего дошкольного возраста.................................................................6
Методика приобщения к музыкально-ритмическим движениям детей среднего дошкольного возраста..................................................................8
Методика приобщения к музыкально-ритмическим движениям детей старшего дошкольного возраста.................................................................8
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...........................................................................10