Методика использования наглядности в разных возрастных группах

Между человеком и окружающей средой устанавливаются связи и отношения, которые дают человеку жить. Человек и природа – одно целое, неделимое. Охрана окружающей среды, разумное отношение к природе стали настоящей проблемой века. А воспитание у детей дошкольного возраста ответственности за судьбу природы родного края, привлечение ребят к посильной помощи в её охране – одна из актуальнейших задач сегодняшнего дня.

Введение ......................................................................................................стр.3
Глава I «Роль иллюстративно-наглядного материала в ознакомлении дошкольников с природой».......................................................................стр.4
Глава II «Виды иллюстративно-наглядного материала экологического содержания»...................................................................................................стр.5
Глава III «Методика использования наглядности в разных возрастных группах»........................................................................................................стр.12
Заключение.................................................................................................стр.20
Приложение................................................................................................стр.21
Список использованной литературы.......................................................стр.22