Методика использования интеллектуальных заданий на уроках математики в начальной школе

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Марта 2015 в 19:29, курсовая работа

Описание работы

Целью курсовой работы является рассмотрение значения и особенностей развития логического мышления у учащихся начальных классов средствами математики.
Для достижения указанной цели поставлены следующие задачи:
- проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования;
- раскрыть приемы и методы формирования логического мышления младших школьников;

Содержание работы

Введение................................................................................................................ 3
1 Теоретические аспекты развития логического мышления на уроках
математики в начальной школе........................................................................... 5
1.1 Мышление как познавательный процесс. Виды мышления
и их особенности............................................................................................ 5
1.2 Математика и её потенциал в развитии младших школьников............ 8
1.3 Особенности развития логического мышления учащихся начальных
классов и возможности его развития на уроках математики....................... 10
2 Методика использования интеллектуальных заданий на уроках математики
в начальной школе................................................................................................ 13
2.1 Приемы и методы формирования логического мышления
средствами математики.................................................................................... 13
2.2 Классификация интеллектуальных заданий для развития
логического мышления младших школьников и организация
различных форм работы с ними...................................................................... 18
2.3 Методики, направленные на определение степени овладения
логическими операциями мышления младших школьников......................... 21
Заключение.............................................................................................................. 24
Список использованных источников..........................................