Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Сентября 2011 в 14:29, контрольная работа
Логопедия опирается на общедидактические и специфические принципы, составляющие теоретическую и методологическую основу науки, основа анализа речевых нарушений и логопедического воздействия.
Раскрыть содержание терминов: «воспитание», «обучение», «развитие», «коррекция», «коррекционное обучение», «компенсация», «реабилитация», «абилитация», «адаптация», «дефект», «речь», «язык», «коммуникация», «логопедия», «логопедическое воздействие», « нарушение речи», «недорозвитие речи», «структура речевого дефекта», «логопедическая диагностика».
Составить список литературы по теме: «Научно-теоретические основы логопедии».
Составить схему: «Связь логопедии с другими науками».
Охарактеризовать методы и принципы логопедии как науки.
Составить схему: «Классификация речевых нарушений».
Составить таблицу: «Причины речевых нарушений».
Дать определение и краткую характеристику речевым нарушениям: дислалия дизартрия, ринолалия, нарушение голоса, нарушение темпа речи, заикание, алалия, афазия, нарушение письменной речи, фонетико-фонемотическое недоразвитие речи, общее недоразвитие речи.
Кратко охарактеризовать нарушение речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью.
Составить схему, включающую основные виды специальных учреждений для детей с нарушениями речи в системе здравоохранения и образования.
Составить профессиограмму учителя логопеда.