Коллективная творческая деятельность, как средство формирования взаимодействия младших школьников

Цель – обосновать роль коллективных творческих дел в формировании взаимодействия детей младшего школьного возраста.
Задачи:
1.Изучить психолого-педагогическую литературу по теме с целью её теоретического обоснования.
2.Описать опыт работы педагогов по формированию взаимодействия детей младшего школьного возраста в ходе подготовки и проведения коллективных творческих дел.

Введение……………………………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы организации взаимодействия младших школьников………...5
1.1. Традиции коллективистского воспитания школьников…………………………………….5
1.2. Особенности формирования взаимодействия учащихся в коллективе (И.П.Иванов)……..7
1.3. Психологические особенности организации взаимодействия младших школьников…….9
Глава 2. Организация коллективной творческой деятельности младших школьников………11
2.1. Понятие и значение коллективной творческой деятельности младших школьников……11
2.2. Виды, условия, принципы коллективного творческого дела………………………………13
2.3. Организация взаимодействия учащихся в жизнедеятельности класса……………………18
Глава 3. Описание опыта работы по организации коллективных творческих дел младших школьников………………………………………………………………………………………...28
Заключение…………………………………………………………………………………………31
Список литературы………………………………………………………………………………...