Эмпирическое исследование взаимосвязи типа нервной системы и особенностей внимания у детей старшего дошкольного возраста

Гипотеза исследования: предполагаем, что существует взаимосвязь между типом нервной системы и особенностями внимания у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
На основе изучения и анализа психолого-педагогической литературы выявить сущность и особенности типов нервной системы и внимания у детей старшего дошкольного возраста.
Установить взаимосвязь типа нервной системы и особенностей внимания у детей старшего дошкольного возраста.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения взаимосвязи типов нервной системы и особенностей внимания у детей старшего дошкольного возраста..4
Особенности типа нервной системы у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………………….4
Особенности внимания у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………………….7
Психологические подходы к изучению взаимосвязи типов нервной системы и особенностей внимания у детей старшего дошкольного возраста…13
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи типа нервной системы и особенностей внимания у детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………………………16
2.1 Методы и организация эмпирического исследования………………16
2.2. Результаты изучения особенностей внимания и темперамента
у детей старшего дошкольного возраста ………………………………….25
2.2. Результаты изучения взаимосвязи типа нервной системы и особенностей внимания у детей старшего дошкольного возраста ……...32
Заключение …………………………………………………………………..35
Список литературы ………………………………………