Эмоциональное развитие детей раннего возраста

В раннем детстве ребёнок активно познаёт мир окружающих его предметов, вместе со взрослыми осваивает способы действий с ними. Его ведущая деятельность – предметно-манипулятивная, в рамках которой возникают первые примитивные игры. К трём годам появляются личные действия и сознание «я сам» - центральное новообразование этого периода. Возникает чисто эмоциональная завышенная самооценка. В три года поведение ребёнка начинает мотивироваться не только содержанием ситуации, в которую он погружён, но и отношениями с другими людьми. Хотя его поведение остаётся импульсивным, появляются поступки, связанные не с непосредственными сиюминутными желаниями, а с проявлением «я» ребёнка.

Введение……………………………………………………………………3

Глава 1 Эмоциональное развитие ребенка раннего возраста….………..5

Глава 2 Кризис 3-х лет………………………………………….…..…….9

Заключение………………………………………………………..………13

Библиографический список…………………………………….………..15