Экологическое образование и воспитание школьников

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Июля 2012 в 19:54, курсовая работа

Описание работы

Сегодня экологическое образование и воспитание – два неразрывно связанных, взаимопроникающих и взаимодополняющих педагогических процесса, где важнейшим компонентом экологической культуры, развиваемого у школьников является знание основ экологии, главная суть которой заключается во взаимном влиянии составляющих частей экологических систем и их связь с окружающим миром. [5]
С 2000года в школьных программах элементы экологического
образования введены практически во все учебные предметы. А отдельные предметы учебного плана - окружающий мир (в начальной школе), экология- в среднем звене, элективные курсы по экологии в старшей школе позволяют формировать экологическое сознание и культуру учащихся.

Содержание работы

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ишимский государственный педагогический институт им. П.П.Ершова»









Кафедра экологии, географии и МП



Экологическое образование и воспитание школьников


Курсовая





Выполнила Михаленя Г.В.
Биолого-географический факультет
4 курс 681 гр.
Проверила: Малецкая Н.С., доцент.











Ишим 2012


Содержание


Введение……………………………………………………………………............3
Глава I. Экологическая проблема как одна из глобальных

проблем современности……………………………………………….5

1.1 Структура экологического образования……………………………..8
1.2 Элементы школьного образования…………………………………..10
1.3 Принципы экологического образования…………………………….11
1.4 Задачи экологического образования………………………………...13
Глава II.Сущность экологического воспитания
2.1.Основы формирования экологической культуры
учащихся……………………………………………………………….14
2.2. Программа экологического воспитания……………………………....19
2.3.Многообразие экологического воспитания ……..………………………………..21
Глава III. Личный опыт работы по решению задач экологического образования и воспитания школьников……………………………………...…………………...31
Заключение…………………………………………………………………….........33
Литература