Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Января 2016 в 07:55, курсовая работа
Однако анализ психолого-педагогической литературы показал, что в современной дошкольной педагогике, несмотря на многообразие игр-головоломок для детей дошкольного возраста уделяется недостаточно внимания целенаправленному развитию креативности мышления в процессе игры. Процесс развития креативности мышления у детей дошкольного возраста сопровождается противоречиеммежду задачей развития креативности мышления и недостаточным использованием возможностей игр-головоломок для ее решения.
Введение 3
1. Сущность понятия «креативность мышления» в психолого — педагогических исследованиях 5
2. Предпосылки и возрастные особенности развития креативности мышления детей дошкольного возраста 12
3. Игры — головоломки как средство развития креативности мышления детей старшего дошкольного возраста 19
Вывод по первой главе 26
Список литературы 27