Формирование вычислительных навыков на уроках математики в начальной школе

Цель исследования – разработать совокупность заданий, способствующих эффективному и осознанному формированию вычислительных навыков.

В соответствии с целью исследования были определены следующие задачи:

1.Изучить и охарактеризовать понятие «вычислительный навык», описать этапы его формирования.
2.Выбрать типы заданий, направленных на формирование вычислительных навыков в начальной школе.
3.Описать логику проведения констатирующего этапа эксперимента по выявлению уровня сформированности вычислительных навыков у учащихся 2 класса.
4.Разработать совокупность заданий, способствующих эффективному и осознанному формированию вычислительных навыков

Введение………………………………………………………………………….. 3

Глава 1. Теоретические основы формирования вычислительных навыков у младших школьников…………………………………………………………………...…6

1.Понятие «вычислительный навык» и этапы его формирования….....6
2.Задания, направленные на формирование вычислительных навыков в начальной школе…………………………………………………………………………..16
Глава 2. Организация практической работы по формированию вычислительных навыков у учащихся 2 класса на уроках математики…………………………………...22

2.1. Изучение уровня сформированности вычислительных навыков у учащихся 2 класса……………………………………………………………………………………..22

2.2. Реализация заданий, направленных на формирование вычислительных навыков у младших школьников…………………………………………………………31

Заключение………………………………………………………………………...35

Список литературы……………………………………………………………….37