Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Мая 2013 в 22:20, курсовая работа
Цель курсовой работы: выявить возможности педагога по влиянию на процесс домашней работы учащихся.
Достигнуть поставленную цель помогут следующие задачи:
1) изучить литературу по теме исследования;
2) изучить особенности работы учителей по характеру их влияния на организацию домашней работы учащихся;
3) раскрыть психологические особенности организации домашней работы учащихся.
Методы исследования:
а) изучение и анализ литературы;
б) метод наблюдения.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ КАК СРЕДСТВО ЗАКРЕПЛЕНИЯ ИЗУЧАЕМОГО МАТЕРИАЛА
1.1 Виды домашних заданий, их объем и содержание
1.2 Творческий характер домашних заданий учащихся
1.3 Недостатки домашней учебной работы учащихся
ГЛАВА 2 ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ДОМАШНЕЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ
2.1 Дидактические цели домашней самостоятельной работы
2.2 Развитие и совершенствование у учащихся умений и навыков домашней учебной работы
2.2.1 Обучение работе с учебником
2.2.2 Формирование навыков обработки дополнительной литературы
2.2.3 Знакомство с приемами систематизации знаний
2.2.4 Использование таблиц, памяток, опорных конспектов в подготовке домашних заданий
2.3 Психологические основы организации домашней учебной работы учащихся
2.4 Пути повышения эффективности домашней учебной работы учащихся в процессе обучения
ГЛАВА 3 ФОРМИРОВАНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ ДОМАШНЕЙ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ
3.1 Различные виды домашних учебных заданий в процессе изучения математики.
3.2 Методика формирования у учащихся 8 класса умений домашней учебной работы по математике.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК