Факторы социализации человека

3. Эгалитарная семья (семья  равных), в которой домашние обязанности пропорционально делятся между супругами, другими членами семьи, решения принимаются совместно, эмоциональные отношения пронизаны заботой, любовью, уважением, доверием.

Известны и другие типы семей, например, такие, где роль матери выполняет отец, старший брат или  сестра. Эти тенденции заставляют социальных работников по-иному оценивать  готовность определенной семьи реализовывать  предписываемые ей функции и выбирать способы оказания ей помощи.

Можно так же выделить наиболее актуальные для социальной работы типы семей: многодетные семьи, семьи, имеющие  в своем составе инвалидов, малообеспеченные и бедные семьи, неблагополучные  семьи, неполные семьи и т.д. Семьи  могут различаться по наличию  или отсутствию детей и их количеству. Можно говорить о бездетных, однодетных, многодетных или малодетных семьях.

Сфера семейной деятельности весьма сложна и находит сове содержательное выражение в выполняемых ее функциях.

В здоровых семьях родители и дети связаны естественными  повседневными контактами. Понятие  «контакт» в педагогическом смысле может означать мировоззренческие, нравственные, интеллектуальные, эмоциональные, деловые связи родителей и  детей, такое тесное общение между  ними, в результате которого возникает  душевное единение, согласованность  основных жизненных устремлений  и действий. Природную основу таких  отношений составляют родственные  связи, чувства материнства и  отцовства, которые проявляются  в родительской любви и заботливой привязанности детей к родителям. Однако, как заметил Л.Н. Толстой, все счастливые семьи похожи друг на друга, а вот каждая несчастливая семья несчастлива по-своему.

Изучение учеными практики семейного воспитания позволило  выявить некоторые основные тенденции  формирования неблагоприятных отношений  родителей и детей в семье. В основу анализа положено видоизменение  потребности в общении - одна из фундаментальных  характеристик межличностных отношений. В результате педагогами-исследователями  выделены наиболее веские причины, формирующие  отрицательно направленную воспитательную среду в современной российской семье:

1. Невысокий материальный  уровень большинства трудовых  семей, когда основное время  родителей расходуется на добывание  средств к существованию.

2. Низкая культура общественной  жизни, двойная мораль, лицемерие  властей, неуверенность в завтрашнем  дне, постоянная угроза потери  работы, боязнь заболеть и другие причины, приводящие родителей в состояние повышенного эмоционального напряжения.

3. Двойная нагрузка на  женщину в семье - работа на  производстве и решение задач  по обеспечению повседневного  функционирования семьи (приготовление  пищи, стирка, уборка помещений и  др.).

4. Высокий процент разводов, являющихся следствием многих  социально-бытовых, моральных и  нравственных причин, обусловливающий  достаточно большое количество  так называемых «неполных семей».

5. Бытующее общественное  мнение, что муж лишь помогает  жене в воспитании детей. Объявленная  законом равная ответственность  родителей за воспитание детей  на практике лишь декларируется.

6. Обострение конфликта  между поколениями на уровне  родителей и детей, вызванное  неконтролируемым воздействием  СМИ на сознание молодого поколения  несоответствующих российскому  национальному менталитету моральных  и нравственных ценностей.

7. Разрыв между воспитательной  деятельностью семьи и школы.

Особое место в перечне  причин формирования в семьях неблагоприятной  воспитательной среды занимает так  называемый «кризис отцов». Сегодня  он проявляется в формах неполных семей, пьянства, отрешенности отца от семьи. Социальные педагоги это явление  объясняют рядом объективных  и субъективных причин.

Во-первых, педагогическая несовместимость  родителей. В типичном варианте такие  родители во взаимодействии с ребенком преследуют разные педагогические цели, используют противоположные методы и средства.

Во-вторых, это методы крайне жесткого воспитания, в результате чего дети начинают презирать, боятся и даже ненавидеть отца и любыми путями спасаться от него. Здесь  на смену нормальному взаимодействию приходит полное отчуждение, зачастую порождающее в семье конфликтные  ситуации.

Комплекс проблем всех типов семей обусловлен вопросом о предназначении семьи в современном  мире. Возникнув, как основная форма  жизнеустройства, семья первоначально  сосредоточила в себе все основные функции по обслуживанию человеческой деятельности. Поскольку семья постепенно избавлялась от ряда этих функций, разделяя их с другими социальными: институтами; в последнее время трудно выделить специфический вид деятельности, присущий только семье.

Все множество проблем, связанных  с современной семьей, можно разделить  на следующие группы:

1. Социально - экономические  проблемы: К этой группе можно  отнести проблемы, связанные с  уровнем жизни семьи, ее бюджетом (в том числе потребительским  бюджетом средней семьи), удельным  весом в структуре общества  малообеспеченных семей и семей,  живущих ниже черты бедности, со специфическими потребностями  многодетных и молодых семей,  государственной системы материальной  помощи.

2. Социально - бытовые  проблемы: по смысловому содержанию  сходны с социально - экономическими  проблемами. К данной группе относятся  проблемы, связанные с обеспечением  семей жильем, с условиями проживания, а так же потребительским бюджетом  средней семьи ит.д.

3. Социально - психологические  проблемы: Эта группа включает  самый широкий спектр проблем:  они связаны со знакомством,  выбором брачного партнера и  далее - брачно-семейной адаптацией, согласованием семейных и внутрисемейных  ролей, личностной автономией  и самоутверждением в семье.  Кроме того, к ним относятся  и проблемы супружеской совместимости,  семейных конфликтов, сплоченности  семьи как малой группы, насилия  в семье.

4. Проблемы стабильности  современной семьи: Данную проблематику  составляют состояние и динамика  семейных разводов, их социально  - типологические и региональные  аспекты, причины разводов, ценности  супружества, удовлетворенность  браком как фактор стабильности  семейного союза, ее социально  - психологическая характеристика.

5. Проблемы семейного  воспитания: В данной группе проблем  могут рассматриваться состояние  семейного воспитания, типы семей  по критерию воспитания, родительские  роли, положение ребенка в семье,  условия эффективности и просчеты  семейного воспитания. указанные проблемы естественным образом связаны с социально - психологическими проблемами и проблемами стабильности семьи.

6. Проблемы семей группы  риска: Факторы, обуславливающие социальный риск, могут иметь социально - экономический, медико-санитарный, социально - демографический, социально - психологический, криминальный характер. Их действие приводит к утрате семейных связей, росту числа детей, оставшихся без попечения родителей, постоянного места жительства, средств к существованию. Безнадзорность детей продолжает составлять одну из наиболее тревожных характеристик современного российского общества. К семьям группы риска относят: неполные семьи, семьи, воспитывающие или имеющие в своем составе инвалидов, многодетные семьи, малоимущие и бедные семьи и др. исходя из выше описанных критериев

Итак, современная российская семья переживает не лучшие времена: упадок престижа семьи, а тем более  семьи с двумя и более детьми, экономическая нестабильность, жилищные проблемы и т.д. привели к насущной потребности профессионального  вмешательства социального работника, для поддержания функционирования главного общественного института - семьи.

6. Семья в Амурской области

В Амурской области процесс  формирования государственной политики ориентирован на укрепление ценностей  семьи. Основной целью деятельности органов социальной защиты населения  в данном направлении является разработка мер социальной поддержки семей  с детьми и предотвращение семейного  неблагополучия.

В настоящее время в  области проживает 133279 семей с  детьми, в том числе 5800 многодетных  и 55492 малообеспеченных. По состоянию  на 10 мая 2009 года на учете в органах  социальной защиты населения состоит 2885 семей, находящихся в социально-опасном  положении, в которых проживает 5863 ребенка.

Несмотря на существующую тенденцию ежегодного снижения количества неблагополучных семей, недостаток рабочих мест (особенно в сельской местности), низкий уровень доходов  семей с детьми свидетельствует  о значимости для Амурской области  вопросов профилактики семейного неблагополучия, социального сиротства.

Основной причиной постановки семей на учет остается уклонение  родителей от выполнения своих обязанностей. Реабилитационные мероприятия, проводимые органами и учреждениями системы  профилактики безнадзорности несовершеннолетних, способствуют стабилизации семейной ситуации, ежегодно около 300 семей снимается  с учета в связи с улучшением их положения.

В целях реализации полномочий и соблюдения социальных гарантий, обеспечивающих социальную поддержку  семей с детьми, законодательством  Амурской области предусмотрены  меры социальной поддержки семей  с детьми.

В области 31% семей это  сельские семьи, 69% - городские. В городах  преобладают семьи, где родители и один ребенок. Растет число семей  с одним из родителей.

В последние годы увеличивается  число семей, где женщины вдовы. В области более 3-х тысяч семей, где дети -- инвалиды. С детьми инвалидами работают сразу несколько структур - здравоохранение, социальная защита и фонд социального страхования. На учете в амурском отделении фонда социального страхования стоят около 2 000 детей-инвалидов. Для каждого в органах медико-социальной экспертизы составляют индивидуальную программу реабилитации.

Более 17 тысяч семей нуждаются  в помощи государства. Растет число  разводов. Что очень нежелательно, растет число девиантных семей (родители алкоголики, наркоманы, правонарушители т.д.).

Несмотря на обнадеживающие статистические данные о росте рождаемости, растет показатель младенческой смертности. За прошлый год в области умерло 177 детей в возрасте до одного года. Коэффициент младенческой смертности в Приамурье был и остается одним из самых высоких в стране: 16,3 - у нас, 12,1 - по Дальнему Востоку, 9,4 - в России.

Основными причинами таких  неблагополучных показателей являются проблемы, тесно связанные со здоровьем  матери. Одной из основных причин является то, что беременность в основном не желанная, поэтому и отношение  к беременности соответствующее. Причины  же нежеланной беременности в основном социальные: жилье, матери-одиночки, безработица, алкоголизм, наркомания и т.д.

Количество детей и  подростков до 16 лет уменьшилось, и  сегодня среди жителей Приамурья  их всего 18 %.

Уровень доходов амурской семьи снизился на 82%. Снизился общекультурный уровень семьи. Растет число безработных, есть семьи, где оба супруга не работают.

Социально-экономическая  ситуация в области сказывается  на воспитательных воздействиях семьи, снижает ее воспитательный потенциал. Следовательно, увеличивается роль дошкольного учреждения в организации  грамотного, психолого-педагогического  сопровождения развития детей дошкольного  возраста. Знание особенностей семьи  помогает выбрать педагогу верную линию  взаимодействия с ней.