Дидактический анализ учебно-тренировочного занятия по синхронному плаванию

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Марта 2011 в 23:06, контрольная работа

Описание работы

В любой тренировке существуют принципы, на основе которых работает система обучения. В том числе и в синхронном плавании используются классический набор принципов, с учетом индивидуального подхода к ребенку: сознательность и активность, систематичность, наглядность, доступность и прочие…

Содержание работы

Введение и вводные данные
1.Принцип научности обучения.
2.Принцип доступности обучения.
3.Принцип систематичности в обучении.
4.Принцип сознательности и активности обучаемого.
5.Принцип наглядности обучения.
6.Принцип прочности усвоения материала.
7.Принцип единства коллективного обучения и индивидуального подхода к обучаемому.
8.Принцип связи обучения с практикой.
9.Принцип заинтересованности в занятиях.
10.Принцип усреднённого преподавания на начальном этапе.
11.Принцип разнообразия и новизны.
12.Сначала обучение, а потом тренировка.
Заключение
Список литературы