Деятельность педагога -организатора в сельской местности

Цель исследования: проанализировать значение социально-педагогической деятельности педагога-организатора в сельской местности.

В соответствии с целью в работе сформулирован ряд следующих задач:

1. Определить сущность организаторской деятельности, выделить ключевые функции и сформировать должностные обязанности педагога-организатора;

2. Рассмотреть процесс планирование в деятельности педагога-организатора;

3. Выделить особенности школьного образования в сельской местности;

4. Охарактеризовать трудовую деятельность педагога-организатора с учетом сельской специфики.

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПЕДАГОГА-ОРГАНИЗАТОРА 5

1.Сущность организаторской деятельности, функции и должностные обязанности педагога-организатора
2.Планирование в деятельности педагога-организатора
3.Специфика школьного образования в сельской местности
Глава 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-

ОРГАНИЗАТОРА В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ 17

2.1 Развитие, особенности сельского образования на настоящем этапе

2.2 Характеристика трудовой деятельности педагога-организатора в сельской школе

2.2.1 Работа педагога-организатора по гражданско-патриотическому и идейно-нравственному воспитанию учащихся

2.2.2 Координация деятельности сельских детских и молодежных объединений

2.2.3 Организация свободного времени учащихся

2.2.4 Формирование здорового образа жизни

2.2.5 Профилактика противоправного поведения учащихся

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29

Список источников и литературы 31