Налоговое планирование деятельности организации

Налоговые льготы в современных российских условиях стимулируют экономические процессы, через налоговую систему и выражаются:

       а) в полном освобождении от уплаты налога и/или сбора;

       б) в уменьшении размера подлежащего уплате налога и/или сбора;

       в) в предоставлении отсрочки, рассрочки по уплате налога и/или сбора, инвестиционного налогового и налогового кредита, а также в реструктуризации задолженности по налогам, сборам и штрафным санкциям.

На начальной стадии налогового планирования необходимо из федерального, регионального и местного законодательства по налогам и сборам выбрать льготы возможные и целесообразные к применению в конкретной организации. Необходимо также определить соблюдение каких условий и требований дает налогоплательщикам право на использование соответствующих льгот, какие временные ограничения для этих льгот установлены.

Использование льгот, являющихся одним из факторов налогового бремени, по различным налогам позволяет хозяйствующим субъектам получать налоговую экономию и комплексно решать проблемы налогового планирования.

 

2 Оценка системы налогообложения  в НОУ Вяземский АШ ДОСААФ  России

2.1 Основные сведения  о предприятии и анализ внутренней  структуры предприятия

Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования НОУ Вяземская АШ ДОСААФ России. Общероссийской общественно – государственной организации ДОСААФ России является общероссийским добровольным, самоуправляемым общественно-государственным объединением, осуществляющим свою деятельность на основе Конституции Российской Федерации и законодательства Российской Федерации, а также настоящего Устава.

История образования Вяземской автошколы ДОСААФ России уходит в послевоенные годы. 23 сентября 1953 года создан Вяземский автомотоклуб.

В 1974 году, 15 ноября, Постановлением Президиума ЦК ДОСААФ СССР от 14 мая 1974 года Вяземский автомотоклуб в автомобильную школу. 8 октября 1991 года Постановлением Бюро Президиума Смоленского областного комитета ДОСААФ автошкола переименовании в учебно-спортивный центр РОСТО. Постановлением Смоленского областного Совета от 28 мая 1999 года организация стала называться Вяземская автомобильная школа РОСТО (ДОСААФ).

На IX Внеочередном преобразовательном Съезде - I съезде Общероссийской общественно-государственной организации «Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту России» 17 декабря 2009 года, Общероссийская общественная организация «Российская оборонная спортивно-техническая организация – РОСТО (ДОСААФ)» преобразована в Общероссийскую общественно-государственную организацию «Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту России»

В ходе преобразования автошкола получила организационно-правовую форму Учреждение и наименование Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Вяземская автомобильная школа Общероссийской общественно-государственной организации Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту России (сокращенное наименование НОУ Вяземская АШ ДОСААФ России).

ДОСААФ России совместно с федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления составляет основу общефедеральной системы допризывной подготовки молодежи, выполняет поставленные органами государственной власти задачи в сфере обороны и безопасности.

ДОСААФ России вправе осуществлять свою деятельность на территории всех субъектов Российской Федерации.

ДОСААФ России самостоятельно организует свою деятельность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

Местонахождение  ДОСААФ России: 215116, Смоленская область, г. Вязьма, улица Смоленская, д.26.

ДОСААФ России осуществляет следующие виды деятельности в области содействия укреплению обороноспособности страны и национальной безопасности:

Осуществление совместно с Министерством обороны Российской Федерации, органами управления других войск и воинских формирований мероприятий по развитию учебно-материальной базы для обучения граждан по военно-учетным специальностям;

Участие совместно с заинтересованными федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления в работе по подготовке граждан Российской Федерации к военной службе;

Обеспечение поддержания необходимых военных навыков гражданского населения, прошедшего службу в Вооруженных Силах Российской Федерации;

Поддержание мобилизационной готовности объектов инфраструктуры и военной техники Вооруженных Сил Российской Федерации, не используемых в повседневной деятельности;

Обеспечение приобретения, учета, сохранности, использования и реализации стрелкового оружия и боеприпасов к нему организациями ДОСААФ России в соответствии с законодательством Российской Федерации;

Осуществление поисково-спасательного обеспечения полётов и проведение поисково-спасательных работ, а также выполнение радиотехнического и визуального поиска воздушных судов, терпящих или потерпевших бедствие, других авиационных работ;

Осуществление дежурства на воздушных судах в единой системе авиационного поиска и спасения;

Оказание содействия органам государственной власти, местного самоуправления и учреждениям в ликвидации последствий катастроф, аварий, экологических и стихийных бедствий, других чрезвычайных ситуаций и проведении спасательных и профилактических работ, а также в совершенствовании гражданской и территориальной обороны.

ДОСААФ России осуществляет следующие виды деятельности, направленные на решение социальных проблем:

Деятельность в области образования:

        а) обучение граждан по военно-учетным специальностям для Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск, воинских формирований и органов;

       б) обучение специалистов массовых технических профессий;

       в) участие в подготовке и переподготовке мобилизационного резерва в части, касающейся военнослужащих запаса, по военно-учетным специальностям, определенным для ДОСААФ России;

       г) реализация образовательных программ физического воспитания, спортивной подготовки;

        д) предоставление услуг образовательным учреждениям в обучении молодежи основам подготовки к военной службе;

        е) реализация программ дополнительного образования, иная образовательная деятельность;

        ж) содействие образовательным учреждениям (организациям) в обучении граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы.

Деятельность в области физической культуры и спорта:

        а) организация и проведение спортивных мероприятий;

        б) организация и проведение мероприятий, направленных на пропаганду авиационных, технических, прикладных и военно-прикладных видов спорта, и привлечение юношества и молодежи в кружки, секции, клубы;

        в) организация и проведение всероссийских и региональных спортивных фестивалей, праздников, шоу;

        г) участие в развитии детского, молодежного и массового спорта;

        д) участие в развитии спорта высших достижений в области авиационных, технических и прикладных видов спорта;

        е) организация планирования и выполнение мероприятий по развитию материально-технического оснащения авиационных, технических и прикладных видов спорта;

        ж) содействие государственным органам в проведении в жизнь политики в области физической культуры, спорта и туризма, выполнении программ и планов по физическому воспитанию граждан;

к) участие в олимпийском движении, организации и проведении всероссийских и международных спортивных соревнований.

Деятельность в области патриотического (военно-патриотического) воспитания граждан:

        а) организация и проведение  патриотических (военно-патриотических) мероприятий, направленных на пропаганду любви к Отечеству, историко-культурных, военно-героических традиций, готовности к труду и защите Родины, уважения к национальной самобытности народов Российской Федерации;

       б) участие в деятельности федеральных органов исполнительной и законодательной  власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, религиозных концессий, общественных организаций и объединений по вопросам патриотического (военно-патриотического) воспитания граждан Российской Федерации;

      в) участие в проведении мероприятий, посвященных памятным датам в истории Отечества;

      г) организация работы и координация деятельности военно-патриотических, спортивно-технических центров, клубов, музеев, общественных организаций и объединений в патриотическом (военно-патриотическом) воспитании граждан Российской Федерации;

       д) научно-методическое обеспечение работы по патриотическому (военно-патриотическому) воспитанию граждан, оказание консультативных услуг;

       е) анализ работы по патриотическому (военно-патриотическому) воспитанию в субъектах Российской Федерации, обобщение и распространение передового опыта ДОСААФ России, выявление имеющихся проблем, выработка подходов и рекомендаций для их решения;

      ж) координация и поддержка деятельности поисковых объединений и отрядов Российской Федерации;

к) оказание поддержки социально-ориентированным организациям и учреждениям в решении социальных проблем российской молодежи.

Внутренняя структура организации - это та часть общей структуры, которая находится в рамках организации. Она оказывает постоянное и самое непосредственное воздействие на функционирование организации.

Структура организации отражает сложившееся в организации выделение отдельных подразделений, связи между этими подразделениями и объединение подразделений в единое целое.

Структура организации - это логические взаимоотношения уровней управления и функциональных областей, построенные в такой форме, которая позволяет наиболее эффективно достигать целей организации.

Структура внутренней среды включает:

        а) стратегические цели организации и стратегию, определяющие вектор ее развития;

        б) структуру организации, ее органы управления, подразделения, взаимосвязи между ними;

        в) оборудование, транспорт, помещения;

        г) процессы, включающие технологии, бизнес-процессы, процессы управления и другие;

        д) персонал, его квалификация, трудовая активность, организационная культура, внутренние ценности.

Одной из основных концепций, имеющих отношение к структуре является специализированное разделение труда. В большинстве современных организаций разделение труда вовсе не означает случайного разделения работ между имеющимися людьми. Характерной особенностью является специализированное разделение труда - закрепление данной работы за специалистами, т.е. теми, кто способен выполнить ее лучше всех с точки зрения организации как единого целого.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рассмотрим  производственную структуру предприятия в НОУ Вяземский АШ ДОСААФ России на Рисунке 1.

Рисунок 1 – Производственная структура предприятия НОУ Вяземская АШ ДОСААФ России.

        а) Директор Автошколы организует  обеспечение выполнения текущих и перспективных планов Автошколы; занимается вопросами стратегического менеджмента: стремится обеспечить высокую эффективность в каждый данный момент и на перспективу, ориентируется на сохранение и укрепление Автошколы; распоряжение, имуществом Автошколы, включая его денежные средства в пределах, определённых учредителем; осуществляет контроль за соблюдением трудовой дисциплины и выполнением обязанностей подчинённых должностных лиц; принятие и увольнение с работы персонала; без доверенности действует от имени Автошколы, заключает договора, контракты и обеспечивает их выполнение, открывает расчётные и другие счета в банке; осуществляет контроль за правильным и своевременным оформлением договоров; поддерживает тесные контакты с представителями Городской администрации РЭИ ГИБДД и Административного округа

б) Заместитель директора по учебной работе подчиняется непосредственно директору автошколы и выполняет все его распоряжения, касающиеся работы и отвечает за планирование и организацию, обеспечение учебного процесса по программе подготовки водителей категории "В"; отвечает за соблюдение внутреннего распорядка мастеров производственного обучения вождению и преподавателями; составляет годовой план работы Автошколы и планы подготовки водителей; ежеквартально и в конце года подводит итоги выполненной учебной работы; ведёт работу по открытию филиалов, подбору мастеров производственного обучения вождению и преподавательского состава; отвечает за решение вопросов, связанных с учебным процессом и ГИБДД; принимает участие в мероприятиях, проводимых в автошколе.