Консалтинг менеджмента ЦДПО в целях повышения его эффективности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Ноября 2011 в 10:29, практическая работа

Описание работы

Основная задача ЦДПО – подготовка студентов к предстоящей трудовой деятельности. С одной стороны - это вооружение основами знаний, необходимыми в труде, с другой стороны – формирование профессиональных умений и навыков. В настоящее время все большее значение для специалиста имеют способности использовать приобретенные знания в изменяющихся условиях производства. Профессионал должен уметь планировать свою деятельность, принимать оперативные решения на основе анализа ситуации, контролировать ход результатов труда.

Файлы: 1 файл

Консалтинг менеджмента ЦДПО в целях повышения его эффективности.doc

— 39.00 Кб (Скачать файл)

Консалтинг  менеджмента ЦДПО  в целях повышения  его эффективности

Студенческая  эффективность

                                                                     Расходы 

Студенческая  эффективность =     ___________________

                                                                   Результаты

 

Расходы – расходы на обучение (в нашем  случае 14700 руб.)

Результаты  – способность выполнять профессиональные задачи и мотивация студентов (50% + 50%)

Способность выполнять профессиональные задачи

   Основная задача ЦДПО – подготовка студентов к предстоящей трудовой деятельности.  С  одной стороны - это вооружение основами знаний, необходимыми в труде, с другой стороны – формирование профессиональных умений и навыков. В настоящее время все большее значение для специалиста имеют способности использовать приобретенные знания в изменяющихся условиях производства. Профессионал должен уметь планировать свою деятельность, принимать оперативные решения на основе анализа ситуации, контролировать ход результатов труда. Каждая профессия  требует овладения специфическими умениями. У студентов эти умения формируются  в процессе  неоднократного повторения соответствующих заданий, активных методов обучения. Суть активных методов обучения, направленных на формирование умений и навыков, как раз и состоит в обеспечении студентам таких условий, в которых они овладевали бы различными способами деятельности. Студентов ЦДПО необходимо ставить постоянно в такие условия, которые позволяли бы им упражняться в профессиональной деятельности.  К активным методам обучения  профессиональным умениям  относятся:  
- анализ производственных ситуаций  
- решение профессиональных ситуационных задач  
- выполнение практических заданий в ходе производственной практики  
- деловые игры (или их элементы)  
   Применению таких методов должен предшествовать анализ содержания учебного материала и содержания профессиональной деятельности специалиста. Подобный анализ  выполняют разработчики учебных планов и программ. С учетом этого анализа в учебный план включаются практические и семинарские занятия по различным дисциплинам, учебные практики.  Кроме этого разработчики программ указывают и перечень умений и навыков, которыми должен овладеть студент по каждой дисциплине.      
 
   Диапазон задач, решаемых специалистом с высшим образованием, их сложность, новизна постановки в каждом случае требуют прежде всего развития проблемного мышления: способности видеть, осознавать проблему и находить нестандартные решения, пользуясь широким кругом знаний, полученных в процессе обучения, а также уметь самостоятельно отыскивать, приобретать, добывать необходимую информацию и использовать ее в практической профессиональной деятельности.

Мотивация студентов 

   Человек, поступивший в высшее учебное заведение, имеет свои мотивы, сознательные или подсознательные. Мотивация студентов неоднородна, она зависит от множества факторов: индивидуальных особенностей студентов, характера окружающей его группы, уровня развития студенческого коллектива. Мотивация к обучению представляет собой достаточно непростой и неоднозначный процесс изменения отношения личности как к отдельному предмету изучения, так и ко всему учебному процессу. 

Основными мотивами студентов к обучению является:

  1. стремление стать квалифицированными специалистами
  2. стремление к получению высокого дохода
  3. престижность высшего образования
  4. получение определенных профессиональных знаний

 
   Основной задачей учебного заведения является стимулирование интересов к обучению таким образом, чтобы целью студентов стало не просто получение диплома, а диплома, который подкреплён прочными и стабильными знаниями. Мотивация студентов – это один из наиболее эффективных способов улучшить процесс и результаты обучения, а мотивы являются движущими силами процесса обучения и усвоения материала.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                                     Расходы 

Студенческая  эффективность =     ___________________

                                                                   Результаты

 

Расходы – расходы на обучение (в нашем случае 14700 руб. = 100%)

Результаты  – способность выполнять профессиональные задачи (50%) и мотивация студентов (50%)

Способность выполнять профессиональные задачи:

  1. умение планировать свою деятельность                                                                   5,5%
  2. умение принимать оперативные решения на основе анализа ситуации                5,5%
  3. умение использовать необходимую образовательную литературу                        5,5%
  4. контроль результатов труда                                                                                        5,5%
  5. выполнение семинарских и практических работ                                                     5,5%
  6. выполнение курсовых, контрольных  и самостоятельных (летучек) работ          5,5%
  7. прохождение всех видов учебных производственных практик                             5,5%
  8. способность видеть, осознавать проблему и находить нестандартные решения, пользуясь широким кругом знаний, полученных в процессе обучения                5,5%
  9. способность самостоятельно отыскивать, приобретать, добывать необходимую информацию и использовать ее в практической профессиональной деятельности                                                                                                      5,5%

= 50% составляет способность выполнять профессиональные задачи

Мотивация студентов 

Основными мотивами студентов к обучению является:

  1. стремление стать квалифицированными специалистами                                      12,5%
  2. стремление к получению высокого дохода                                                            12,5%
  3. престижность высшего образования                                                                      12,5%
  4. получение определенных профессиональных знаний                                         12,5%
 

= 50% составляет мотивация студентов

                                                                14700 руб. 100%                  100%

Студенческая  эффективность =     ___________________    =      _____   =  1

                                                                   50% + 50%                        100% 

Студенческая  эффективность =  1

Информация о работе Консалтинг менеджмента ЦДПО в целях повышения его эффективности