Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Июня 2015 в 09:33, курсовая работа
Адаптация персонала в организации является необходимым звеном кадрового менеджмента. Действительно, становясь работником конкретного предприятия, новичок оказывается перед необходимостью принять организационные требования: режим труда и отдыха, положения, должностные инструкции, приказы, распоряжения администрации и т.д. Он принимает также совокупность социально-экономических условий, предоставляемых ему предприятием. Он вынужден по-новому оценить свои взгляды, привычки, соотнести их с принятыми в коллективе нормами и правилами поведения, закрепленными традициями, выработать соответствующую линию поведения.[1]
Особо следует отметить адаптацию женщин, выходящих на работу после отпуска по уходу за ребенком. Чем дольше она находится дома, тем сложнее ей включиться в трудовой ритм. Связано это с тем, что, во-первых, после ее выхода на работу обычно обнаруживается большой пробел в знаниях (за три года может очень многое поменяться, например, появиться новое программное обеспечение или новые технологии). Во-вторых, нарушается ритм жизни: во время отпуска женщина сама планировала свое время, выйдя же на работу, она вынуждена находится положенное количество времени на одном месте. В-третьих, возникает психологический барьер, при котором женщина должна опять принять статус подчиненной. [8]
Все это нельзя оставлять без внимания и необходимо учитывать при составлении программ по адаптации.
Как показали результаты, большинство студентов считают, что наиболее оптимальным методом адаптации является наставничество. И не зря, так как, наиболее популярным способом знакомства нового сотрудника с коллективом и должностными обязанностями является наставничество – этот метод применяют 36% компаний, организующих мероприятия по адаптации новичков. «Закрепляем за новичком наставника, который вводит его в курс дела по рабочим, организационным и корпоративным вопросам. Это очень хорошо работает: даже через годы они по-особенному относятся друг к другу»; «Наставник ведёт нового сотрудника, пока он не приобретёт необходимые навыки и опыт», - комментируют их представители.
Следующим по значимости студенты выбрали инструктаж на рабочем месте и ознакомительные экскурсии, цель которых – познакомить новых сотрудников с «корпоративной культурой, нормами, ценностями компании».
Так же, некоторые участники опроса отдали предпочтения различным тренингам и беседам, в ходе которых новые сотрудники получают полезную информацию и ответы на возникающие у них вопросы.
Такое же количество голосов набрал такой метод как обучение без отрыва от производства (обучение после отработанной смены или обучение вне рабочего времени).
А вариант «обучение с отрывом от производства (обучение во время рабочей смены)» выбрало минимальное число опрашиваемых, так как этот метод может негативно повлиять на качество и результативность работы. «Лучше направить свои силы в одно русло» - считают студенты.