Санитарно- эпидимиологическте правила и нормативы

- между рядом  столов и внутренней продольной  стеной (перегородкой) или шкафами,  стоящими вдоль этой стены,  — не менее 50 — 70; 

- от последних  столов до стены (перегородки), противоположной классной доске;  

- не менее  70, от задней стены, являющейся  наружной, 

- не менее  100; а при наличии оборотных  классов — 120; 

- от демонстрационного  стола до учебной доски —  не менее 100; 

- от первой  парты до учебной доски —  2,4-2,7м; 

- наибольшая  удаленность последнего места обучающегося от учебной доски - 860; 

- высота нижнего  края учебной доски над полом  — 80 — 90; 

- угол видимости  доски (от края доски длиной 3 м до середины крайнего места  обучающегося за передним столом) должен быть не менее 35 градусов  для обучающихся II — III ступе­ни и не менее 45 градусов для детей 6 — 7 лет. 

2.4.4. Кабинеты  физики и химии должны быть  оборудованы специальными демонстрационными  столами, где предусмотрены пульты  управления проектной аппаратурой,  подача воды, электричества, канализации. 

Для обеспечения  лучшей видимости учебно-наглядных  пособий демонстрационный стол рекомендуется  устанавливать на подиум. 

В кабинетах  физики и химии устанавливают  двухместные ученические лабораторные столы (с надстройкой и без  нее) с подводкой электроэнергии, сжатого воздуха (лаборатория физики). Лаборатория химии оборудуется вытяжными шкафами, расположенными у наруж­ной стены возле стола преподавателя. 

2.4.5. Кабинеты  иностранного языка включают  следующее оборудование: стол преподавателя  с пультом управления и тумбой для проекционных аппаратов; подставка под магнитофон и проигрыватель; секционные шкафы (встроенные или пристроенные) для хранения наглядных пособий и ТСО; лингафонные рецептивные установки. 

2.4.6. Оборудование  кабинетов информатики должно соответствовать гигиеническим требованиям, предъявляемым к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. 

2.4.7. В мастерских  для трудового обучения размещение  оборудования осуществляется с  учетом создания благоприятных условий для зрительной работы, сохранения правильной рабочей позы и профилактики травматизма. Столярные мастерские оборудуются верстаками, расставленными либо под углом 45 градусов к окну, либо в 3 ряда перпендикулярно светонесущей стене так, чтобы свет падал слева, расстояние между ними должно быть не менее 80 см в переднезаднем направлении. В слесарных мастерских допускается как левостороннее, так и правостороннее освещение с перпендикулярным расположением верстаков к светонесущей стене. Расстояние между рядами одноместных верстаков—не менее 1,0 м, двухместных — 1,5 м. Тиски крепятся к верстакам на расстоянии 0,9 м между их осями. Слесарные верстаки должны быть оснащены предохранительной сеткой, высотой 0,65 — 0,7 м. Сверлильные, точильные и другие станки должны устанавливаться на специальном фундаменте и оборудоваться предохранительными сетками, стеклами и местным освещением. Инструменты, используемые для столярных и слесарных работ, должны соответствовать возрасту обучающихся. В слесарных и столярных мастерских и кабинетах обслуживающего труда устанавливаются умывальники и электрополотенца. В каждом кабинете (мастерской) для оказания первой медицинской помощи должны быть аптечки. Все работы выполняются обучающимися в специальной одежде (халат, фартук, берет, косынка). При выполнении работ, создающих угрозу повреждения глаз, следует использовать защитные очки. 

2.4.8. Стены учебных  помещений должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным  способом. 

2.4.9. Полы должны  быть без щелей и иметь покрытие дощатое, паркетное или линолеум на утепленной основе. 

Полы туалетных  и умывальных комнат должны выстилаться  керамической или мозаичной шлифованной  плиткой; не используют цементные, мраморные  или другие аналогичные материалы. 

2.4.10. При выборе полимерных материалов для отделки полов и стен помещений следует руководствоваться перечнем полимерных материалов и изделий, разрешенных к применению в строительстве. 

2.5. Требования  к воздушно-тепловому режиму 

2.5.1. Отопление,  вентиляцию, кондиционирование воздуха в общеобразовательных учреждениях следует предусматривать в соответствии с гигиеническими требованиями к общественным зданиям и сооружениям. 

Теплоснабжение  зданий обеспечивается от ТЭЦ, районных или местных котельных. Паровое  отопление не используется. 

В качестве нагревательных приборов могут применяться радиаторы, трубчатые нагревательные элементы, встроенные в бетонные панели, а  также допускается использование  конвекторов с кожухами. Отопительные приборы ограждаются съемными деревянными решетками, располагаются под оконными проемами и имеют регуляторы температуры. Не следует устраивать ограждений из древесно-стружечных плит и других полимерных материалов. Средняя температура поверхности нагревательных приборов не должна превышать 80 °С. 

2.5.2. При проектировании  в здании общеобразовательного  учреждения воздушного отопления,  совмещенного с вентиляцией, следует  предусматривать автоматическое  управление системами для поддержания  в помещении в рабочее время  расчетных уровней температуры и относительной влажности воздуха в пределах 40 — 60%. 

Во внеучебное время в помещении поддерживается температура не ниже 15 °С. 

Температура воздуха, поддерживаемая в системе воздушного отопления, в рабочее время не должна превышать 40 °С. 

В учебных помещений рециркуляция воздуха в системах воздушного отопления не допускается. 

Отдельные системы  вытяжной вентиляции следует предусматривать  для следующих помещений (групп  помещений): классных комнат и учебных  кабинетов (при отсутствии воздушного отопления), лабораторий, актовых залов, бассейнов, тиров, столовой, медпункта, киноаппаратной, санитарных узлов, помещений для обработки и хранения уборочного инвентаря. 

Воздухообмен  в столовых рассчитывается на поглощение теплоизбытков, выделяемых технологическим оборудованием кухни. 

Использование асбестоцементных воздухопроводов  не допускается. 

2.5.3. Печное отопление  допускается только в одноэтажных  малокомплектных сельских учреждениях  (не более 50 человек). Топка устраивается  в коридоре. 

Не следует  устанавливать железные печи. Во избежание загрязнения воздуха помещений окисью углерода печные трубы закрываются не ранее полного сгорания топлива и не позднее, чем за два часа до прихода обучающихся. 

2.5.4. Площадь  фрамуг и форточек в учебных  помещениях должна быть не менее 1/50 площади пола. Фрамуги и форточки должны функционировать в любое время года. 

2.5.5. Учебные  помещения проветриваются во  время перемен, а рекреационные  — во время уроков. 

До начала занятий  и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание учебных помещений. Длительность сквозного проветривания определяется погодными условиями согласно таблице 2. 

В теплые дни  целесообразно проводить занятия  при открытых фрамугах и форточках. 

  

Таблица 2 

Длительность  сквозного проветривания учебных помещений в зависимости  

от температуры  наружного воздуха 

Наружная температура, °С

 Длительность  проветривания помещения, мин.

 

в малые перемены

 в большие  перемены и между сменами

 

От +10 до +6

4—10

25—35

 

От +5 до 0

3—7

20—30

 

От О до -5

2—5

15—25

 

От -5 до -10

1—3

10—15

 

Ниже -10

1—1,5

5—10

  
 

2.5.6. Температура  воздуха в зависимости от климатических  условий должна составлять: 

- в классных  помещениях, учебных кабинетах, лабораториях  —18 — 20 °С при их обыч­ном  остеклении и 19—21 °С — при ленточном остеклении; 

- в учебных  мастерских —15 — 17 °С; 

- в актовом  зале, лекционной аудитории, классе  пения и музыки, клубной комнате  - 18-20°С; 

- в кабинетах  информатики — оптимальная 19 — 21 °С, допустимая 18—22 °С; 

- в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий — 15 — 17 °С; 

- в раздевалке  спортивного зала—19 — 23 °С; 

- в кабинетах  врачей — 21 — 23 °С; 

- в рекреациях—-16 — 18°С; 

- в библиотеке  —17 —21 °С, 

- в вестибюле  и гардеробе —16 — 19°С. 

2.5.7. Уроки физкультуры следует проводить в хорошо аэрируемых залах. Для этого необходимо во время занятий в зале открывать одно-два окна с подветренной стороны при температуре наружного воздуха выше + 5 °С и слабом ветре. При более низкой температуре и большей скорости движения воздуха занятия в зале проводятся при открытых фрамугах, а сквозное проветривание — во время перемен при отсутствии обучающихся. 

При достижении в помещении температуры воздуха  в 15 — 14 °С проветривание зала следует  прекращать. 

2.5.8. В помещениях общеобразовательных учреждений относительная влажность воз­духа соблюдаться в пределах 40 — 60 %. 

2.5.9. В туалетных,  помещениях кухни, душевых и  мастерских оборудуется вытяжная  вентиляция. 

Вытяжные вентиляционные решетки следует ежемесячно очищать  от пыли. 

2.5.10. В мастерских  для трудового обучения, где работа  на станках и механизмах связана  с выделением большого количества  тепла и пыли, оборудуется механическая  вытяжная вен­тиляция. Кратность  воздухообмена составляет не  менее 20 куб. м в час на 1 ребенка. Станки и механизмы должны отвечать требованиям санитарных норм и иметь соответствующие защитные приспособления. 

2.6. Требования  к естественному и искусственному  освещению  

2.6.1. Естественное  освещение. 

Учебные помещения  должны иметь естественное освещение. Без естественного освещения допускается проектировать: снарядные, умывальные, душевые, уборные при гимнастическом зале; душевые и уборные персонала; кладовые и складские помещения (кроме помещений для хранения легковоспламеняющихся жидкостей), радиоузлы; кинофотолаборатории; книгохранилища; бойлерные, насосные водопровода и канализации; камеры вентиляционные и кондиционирования воздуха; узлы управления и другие помещения для установки и управления инженерным и технологическим оборудованием зданий; помещения для хранения дезсредств. 

В учебных помещениях следует проектировать боковое  левостороннее освещение. При двустороннем освещении, которое проектируется  при глубине учебных помещений  более 6 м, обязательно устройство правостороннего  подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от потолка. При этом не следует допускать направление основного светового потока впереди и сзади от обучающихся. 

В мастерских для  трудового обучения, актовых и  спортивных залах также может  применяться двустороннее боковое естественное освещение и комбинированное (верхнее и боковое). 

В помещениях общеобразовательных  учреждений обеспечиваются нормированные  значения коэффициента естественной освещенности (КЕО) в соответствии с гигиеническими требованиями, предъявляемыми к естественному и искусственному освещению. В учебных помещениях при одностороннем боковом естественном освещении КЕО должен быть 1,5 % (на расстоянии 1 м от стены, противоположной световым проемам). 

Неравномерность естественного освещения помещений, предназначенных для занятий обучающихся, не должна превышать 3:1. 

Ориентация окон учебных помещений должна быть на южные, юго-восточные и восточные  стороны горизонта. На северные стороны  горизонта могут быть ориентированы  окна кабинетов черчения, рисования, а также помещение кухни, ориентация кабинета информатики — на север, северо-восток. 

Светопроемы учебных  помещений оборудуются: регулируемыми  солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых  тонов, сочетающихся с цветом стен, мебели. 

Шторы из поливинилхлоридной пленки не используются. В нерабочем  состоянии шторы необходимо размещать  в простенках между окнами. Для  отделки учебных помещений используются отделочные материалы и краски, создающие  матовую поверхность с коэффициентами отражения: 

для потолка  — 0,7 — 0,8; для стен — 0,5 — 0,6; для пола — 0,3 — 0,5. 

Следует использовать следующие цвета красок: 

- для стен  учебных помещений — светлые  тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого; 

- для мебели (парты, столы, шкафы) — цвета натурального дерева или светло-зеленый; 

- для классных  досок —темно-зеленый, темно-коричневый; 

- для дверейгоконных  рам — белый.