Деформация личности наркоманов

     Следующий этап аддиктивного поведения «характеризуется формированием определенной последовательности прибегания к средствам аддикции. Устанавливается определенная частота реализации аддиктивного поведения. Она зависит от многих факторов: особенностей личности до возникновения аддикции, предшествующих аддикции установок, особенностей воспитания, культурного уровня, окружающей социальной среды, значимых событий в жизни, изменений привычного стереотипа» и др. Прослеживается корреляция ритма аддикции с жизненными затруднениями, и чем ниже порог переносимости фрустраций, тем быстрее ритм. С учащением случаев прибегания к аддиктивной реализации межличностные отношения постепенно отступают на второй план. Провоцировать аддикцию начинают любые события, вызывающие душевное беспокойство, тревогу, чувство психологического дискомфорта.

     На  третьем этапе аддиктивный ритм становится «стереотипным, привычным типом реагирования, методом выбора при встрече с требованиями реальной жизни», «интегральной частью личности». Это делает аддиктов «невосприимчивыми к попыткам их критики, разубеждению на уровне здравого смысла. Формально-логические умозаключения аддикта подчинены эмоциональному состоянию и являются по сути дела оформлением в логической форме «мышления по желанию», направленного в данном случае на вытеснение из сознания реальной ситуации, на блокирование возможности критического отношения к себе. Мотивация искусственного изменения своего психического состояния становится настолько интенсивной, что отношение к проблемам окружающих людей, включая наиболее близких, теряет какое-либо значение».

     Четвертый этап – полная доминация аддиктивного поведения. Происходит полное погружение в аддиктивный процесс, окончательное отчуждение и изоляция от общества. Аддикт ничего не оставляет от своего внутреннего мира. «Остается только внешняя оболочка. Сами аддиктивные реализации не приносят прежнего удовлетворения, контакты с людьми крайне затруднены уже не только на глубинно-психологическом, но и на социальном уровне. Теряется даже способность к манипуляции другими людьми. На этой стадии доверие к аддиктам уже потеряно, их начинают воспринимать как «конченных», ни на что хорошее не способных людей» [21, 88].

     Пятый этап носит уже характер катастрофы. Аддиктивное поведение разрушает  и психику, и биологические процессы. Очень тяжелые последствия развиваются  у лиц с наркотической зависимостью: интоксикация поражает органы и системы в целом, вызывает истощение всех жизненно важных ресурсов. «Нефармакологические аддикции также нарушают физическое состояние в связи с постоянным стрессом», что влечет за собой заболевания сердечно-сосудистой и нервной систем.

     Поскольку аддиктивная реализация уже не приносит прежнего удовлетворения и не происходит желаемого изменения настроения, состояние аддикта в целом  отличается апатией и подавленностью. Прежнее доаддиктивное «Я» разрушено, возврат к нему невозможен, с такими людьми почти не удается наладить эмоциональный контакт. Наступает период общего кризиса, духовного опустошения, что в значительной мере может осложнить коррекцию или сделать ее полностью бессильной.

     Исследования указывают на непрерывную качественную перестройку самосознания личности, способствующую формированию личностной дифференцированности и развитию психологической готовности к самоактуализации. Таким образом, в современных психологических науках уделяется достаточно много внимания исследованию личности, однако мало исследований влияния представлений о качествах личности на ее поведение.

     Представления, согласно пониманию в отечественной  психологии, представляют собой объединение различных черт, особенностей, способностей личности в достижении чего-либо, т.е. система представлений является обобщающей характеристикой личностных особенностей индивида и определяет направленность его поведения.

     Несмотря  на наличие исследовательских работ  по формированию представлений качеств личности (К.А. Абульханова, Ф. Александер, Б.Г. Ананьев, Г.П. Байбекова, Э.Берн, Р.В. Бернс, Б.С. Братусь И. Гофман, Э. Фромм, К. Хорни и др.), особенностям ее проявления у людей, она мало рассматривается применительно к изучению наркозависимой личности.

     Наркотизация  личности приводит в действие такие объединительные процессы, анализируя которые, можно увидеть смыслообразующие конструкты, ценности наркомана. Под наркотической личностью понимается совокупность интраиндивидных, интериндивидных и метаиндивидных проявлений психической зависимости при наркомании. Составляющие представления наркомана о себе, поддаются лишь условному разграничению, поскольку в психологическом плане они неразрывно взаимосвязаны. Поэтому когнитивный компонент самосознания, образ «Я», его формирование в любом возрасте напрямую связан как с эмоционально-оценочной составляющей, самооценкой, так и с поведенческой, регуляторной стороной представления о себе.

     Анализ  отечественных и зарубежных теорий наркотизации личности позволил выделить следующие особенности качеств личности наркоманов: 1) конфликт личности и наркотической личности индивида; 2) крайняя противоречивость, конфликтность и несовместимость интраиндивидных черт личности наркомана; 3) типичный для наркотической личности набор характеристик: лживость, лень, конфликтность, игнорирование морально-этических норм в поведении, манипулятивность; 4) дефицит спонтанности и близости во внутрисемейном (и шире – социальном) взаимодействии, игнорирование со стороны родителей «здоровой» части личности наркомана, напряженность межличностных отношений. Все это приводит к формированию устойчивых патологических черт личности.

     Анализ  исследований теорий личности в аспекте  их приложения к изучению наркозависимой личности (Л.А. Атраментова, М.Е. Баулина, С.В. Березин, Н.П. Волошина, Р.Р. Гарифуллин, Е.Н. Проценко, И.Н. Пятницкая, Д.В. Четвериков и др.) позволяет говорить, что представления качеств личности у наркоманов определяют особенности поведенческой сферы. У наркозависимой личности представления о качествах личности замещаются другими, отвечающими новым личностным образованиям, позволяющим чувствовать себя комфортно в новых условиях бытия. В регуляции поведения наркомана, как на стадии наркотизации, так и в период ремиссии, существенную роль играет восприятие наркоманом различных сторон жизни, важнейшими из которых является субъективное восприятие актуального настоящего, своего тела (как одного из важнейших психологических составляющих при наркомании), своих отношений с близкими и своего будущего. Постепенно для наркозависимой личности наркомания становится специфическим способом жизни.

     Особый  «наркоманский» способ жизни носит  для наркомана очевидный приспособительный характер, позволяющий ему приспособиться к жизни с наркотиком.

     Теоретический анализ литературы показал, что остаются недостаточно разработанными вопросы выявления взаимосвязи представлений о качествах личности и поведении у наркоманов. Таким образом, литературные источники позволили сформулировать теоретические предпосылки исследования и определить вопросы, которые в дальнейшем решались экспериментально. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ  

     2.1.Организация  исследования

     Исследовательская работа имела целью выявление  зависимости показателя уровня нервно-психологического напряжения и развитие    ной сферы подростков от коммуникативных умений и особенностей социально-психологической адаптации в этот период.

      В задачи исследования входило:

1. Выявить взаимосвязь представлений о качествах личности и поведении у наркоманов, определяющую направленность и характер развития наркозависимой личности.
2. Определить динамику структуры личности в процессе формирования психической зависимости от наркотических веществ.
3. Выявить факторы, влияющие на динамику личностной структуры наркоманов.

     Объектом  исследования стали две группы:

1. экспериментальная  группа, состоящая из наркоманов, находящихся на реабилитации в ООО "Лечебно - Реабилитационного Центра «Исцеление»" г.Ростова-на-Дону, в количестве 50 человек: 34 мужчины и 16 женщин в возрасте 17 – 26 лет.

2. контрольная группа, состоящая из студентов 2-3 курсов вузов г. Ростова-на-Дону в количестве 50 человек: 25 юношей и 25 девушек в возрасте 19 – 21 год.

     Гипотеза состояла из следующего предположения: воздействие психоактивных веществ нарушает равновесные эмоциональные отношения, сужает потребностно-мотивационную сферу личности, что способствует появлению и дальнейшему развитию психической зависимости, происходит деформация структуры личности.  

2.2 Описание методов исследования

     В экспериментальном исследовании использовался  комплекс психодиагностических методик, направленных на решение поставленных задач и позволяющих выявить правомерность выдвинутой гипотезы: Методика MMPI (Миннесотский Многофазный Личностный опросник), методика диагностики эмоционального состояния личности Г. Люшера, методика исследования фрустрационных реакций С. Розенцвейга, методика СК – Соотнесенные качества, методика исследования самооценки личности – СО – СВ (самооценка – самовыражение), методика исследования детерминированности личности «Осложненные ассоциации».

     Использование методики MMPI (Минессотский многопрофильный личностный опросник, ММИЛ в модификации Березина Ф.Б. и др., СМИЛ в модификации Собчик Л.Н.) в  моделях  построения эффективной производственной деятельности имеет ряд весомых преимуществ:

1. Вопросы, представленные в методике отражают картину самочувствия обследуемого (реципиента), его привычки, особенности поведения, отношение его к различным жизненным явлениям, ценностям, специфику межличностных отношений,  направленность  интересов,  уровень активности настроения и т.п.

     Большая  часть утверждений носит проективный характер и исподволь выявляет реакции реципиента в разных ситуациях, моделируемых утверждениями методики. Поэтому можно утверждать, что данный метод изучения личности занимает некое промежуточное положение между осознанной субъективной оценкой и проективным  исследованием  неосознаваемых  тенденций  личности,  что значительно  повышает  качество  диагностического материала и расширяет представление о личности.

2. Хотя методика MMPI и построена по принципу опросника, оценка полученных в результате исследования данных базируется не на прямом анализе ответов реципиента, а на  данных статистически подтвержденной дискретной значимости каждого ответа в сравнении с нормативными данными.

4. Личностные черты и качества, определяемые  данной методикой действенно помогают различить поведенческие тенденции, сформировавшиеся на базе темпераментных особенностей и проявившиеся как особенности поведения, свойственные характеристикам полюсной принадлежности факторов 16 PF.

4. Методика MMPI основана  на  изучении личностных черт и качеств, личностных состояний,  имеющих природу стабильно проявляющихся поведенческих особенностей. Оказалось, что эти особенности, будучи первоначально выявленными в поведенческих комплексах лиц с клиническими отклонениями, имеют ту, или иную степень выраженности и в стабильном поведении здоровых людей.

     Опросник  в сокращенном варианте содержит 71 вопрос. Первые 3 оценочные шкалы измеряют искренность испытуемого, степень достоверности результатов тестирования и величину коррекции, вносимую чрезмерной осторожностью. Остальные девять шкал являются базисными и оценивают свойства личности.

1. Ипохондрия (Hs) – «близость испытуемого к  астено-невротическому типу. Испытуемые с высокими оценками медлительны, пассивны, принимают все на веру, покорны власти, медленно приспосабливаются, плохо переносят смену обстановки, легко теряют равновесие в социальных конфликтах.

2. Депрессия  (D). Высокие оценки имеют чувствительные, сенситивные лица, склонные к тревогам, робкие, застенчивые. В делах они старательны, добросовестны, высокоморальны и обязательны, но не способны принять решение самостоятельно, нет уверенности в себе, при малейших неудачах они впадают в отчаяние.

3 Истерия  (Ну). Выявляет лиц, склонных к  неврологическим защитным реакциям  конверсионного типа. Они используют  симптомы соматического заболевания  как средство избегания ответственности.  Все проблемы разрешаются уходом  в болезнь. Главной особенностью  таких людей является стремление казаться больше, значительнее, чем есть на самом деле, стремление обратить на себя внимание во что бы то ни стало, жажда восхищения. Чувства таких людей поверхностны и интересы неглубоки.

4. Психопатия (Pd). Высокие оценки по этой шкале свидетельствуют о социальной дезадаптации, такие люди агрессивны, конфликтны, пренебрегают социальными нормами и ценностями Настроение у них неустойчивое, они обидчивы, возбудимы и чувствительны. Возможен временный подъем по этой шкале, вызванный какой-нибудь причиной.