I. Введение. Общие положения

 

     Культурология – это наука о множественности  культур, об их уникальности и несхожести, о закономерностях культурно- исторического процесса.

     Культура – это сложная система ценностей и смыслов, посредством которых человек выражает и познает себя на долгом пути своего существования в мире, который он посредством все той же культуры превращает из противника в союзника по созданию гармонии.

     Социальная  динамика любого общества начинается именно как сдвиг внутри культуры, как результат новых ценностных ориентаций, как итог разносторонних социокультурных закономерностей. Как самостоятельная наука культурология стала оформляться в начале XX века. Сам термин связан с именем американского антрополога Л. Уайта (1900 – 1975). В нашей стране культурология стала зарождаться с 60-х гг. прошлого века. Появились научные центры и кафедры, были выпущены первые учебники. Однако само название дисциплины было долгое время неприемлемым по идеологическим соображениям. Сегодня культурология вошла в систему высшего образования и приобрела статус обязательного предмета гуманитарного профиля. 

     1. Цели преподавания дисциплины культурология:

     - осмыслить культуру как целостную основу человеческого мира;

     - познакомить студентов с историей культурологической мысли, с различными культурологическими направлениями, с категориальным аппаратом культурологии;

     - дать представление о специфике и закономерностях развития локальных, мировой и отечественной культур;

     - раскрыть сущность основных проблем современной культуры. 

     2. Задачи изучения дисциплины:

     - способствовать выработке целостного представления о культуре, ее институтах, функциях и тенденциях развития;

     - дать представление о гуманитарных  традициях, осмысливающих культурные процессы;

     - представить историко-культурный материал, исходя из принципа цивилизационного подхода;

     - способствовать культурной самоидентификации студентов;

     - осмыслить своеобразие и мировое  значение русской культуры;

     - развивать чувство толерантности;

     - выделить доминирующие ценности в разных культурах, их значение и смыслы, составляющие культурное своеобразие.

Требования  к уровню освоения содержания дисциплины

     В процессе освоения курса культурологии  студенты должны приобрести следующие знания и навыки:

     - уметь давать характеристики историко-философским и социокультурным традициям формирования культурологии как науки, обосновать ее место в социогуманитарном знании и знать основные методологические подходы культурологического анализа и методы исследования в культурологии;

обосновывать  основные подходы к определению культуры, понимать и уметь охарактеризовать ее сущность, место и роль в жизни человека и общества;

     - иметь представление о формах культуры, их возникновении и развитии, о способах порождения культурных норм, ценностей, о механизмах сохранения и передачи их в качестве социокультурного опыта;

знать исторические и региональные типы культуры, их динамику, основные достижения в  различных областях культурной практики, систему ценностей, достижения культуры в XX веке;

знать отличительные черты отечественной культуры, ее место и роль в мировой культуре;

     - понимать и использовать языки культуры, быть способным к диалогу как способу отношения к культуре и обществу, приобрести опыт освоения культуры.

     В результате изучения дисциплины студент  должен получить начальные навыки ориентации в непрестанно изменяющейся культурной ситуации, самоидентификации и адаптации к незнакомым культурным условиям, а также опыт оценки незнакомых культурных явлений (основы прикладной культурологии).

II. Методические указания по выполнению контрольных работ

 

     В соответствии с учебным планом студенты выполняют одну контрольную работу по культурологии. 

     Контрольная работа должна продемонстрировать наличие  у студентов 

следующих навыков:

     - умение анализировать, обобщать и систематизировать изучаемый материал;

     - грамотно формулировать проблемы, определять цель и задачи исследования, пути реализации;

     - использовать современные методы и технологии исследования;

     - оформлять библиографию и сноски на использованную литературу;

     - убедительно аргументировать материал и самостоятельно раскрывать тему.

     Контрольная работа выполняется по своему варианту, согласно шифру, составленному в  алфавитном порядке по начальной  букве фамилии студента. 

Порядок выполнения контрольной работы

1. Постановка  целей и задач исследования. Планирование содержание работы.
2. Выбор методов и методик исследования.

     Методы  исследования должны  быть направлены на теоретическое изучение проблемы (изучение литературных источников, письменных и архивных материалов, а также анализ, обобщение, абстрагирование и т.д.)

3. Подбор источников.

     При подборе полезно соблюсти принцип  «от общего к частному». Для этой цели необходимо обратится сначала к энциклопедиям, словарям по культурологии, периодическим изданиям, а затем к научным трудам и источникам.

4. Накопление информации в результате обработки источников.

     На  этом этапе студенту рекомендуется  составить библиографические карточки или выписки, в которых следует:

     а) указать автора, название книги, год издания;

     б) кратко описать, о чем говорится  в книге;

     в) дать оценку прочитанному материалу  с точки зрения использования  его в работе.

     После рекомендуется сделать выписки  наиболее важных положений. Выписки желательно поместить в соответствующие папки и файлы, с названием, указывающим на номер пункта плана (оглавления) контрольной работы.

5. Составление текста контрольной работы.
6. Проверка и корректировка текста.

Структура контрольной работы и требования к  ее оформлению

     В контрольной работе обязательными  структурными элементами являются: титульный лист, план работы, введение, основная часть, заключение, литература. К вышеперечисленным структурным элементам предъявляется ряд требований.

     1. Стандартное оформление титульного листа (приложение № 1).

     2. План контрольной работы включает название всех разделов работы с указанием страниц начала каждого раздела (см. рекомендации к тематике контрольных работ).

     3. В пояснительной записке излагается  четкая и краткая аргументация  выбранной темы и обоснование   актуальности ее разработки  в современной культурологии.

     4. В основной части работы излагается  материал выбранной темы, оформленной по принципу разработанного и проанализированного конспекта. Здесь должна присутствовать авторская оценка обсуждаемых проблем.

     5. Цитаты из литературных источников оформляются кавычками и сносками в конце страницы с указанием автора, названия работы, места и года издания, а также страниц.

     6. Ведущие понятия и термины  должны быть определены в постраничных  сносках или в конце работы в глоссарии.

     7. Литература. Библиографический список  литературы включает в себя  только те работы, которые проработаны автором и на которые делаются ссылки в тексте. Литературные источники даются в алфавитном порядке фамилий авторов или названия сборника. Каждый литературный источник нумеруется,  указывается место и год издания.

Оценка  контрольной работы

     Контрольная работа оценивается и зачитывается по следующим критериям:

     - наличие списка литературы, достаточно полно и адекватно отражающего содержание работы;

     - оценка источников с точки зрения различных позиций их авторов;

     - оценка теоретической и практической  значимости источников в контексте решения рассматриваемой проблемы;

     - наличие выводов и обобщений, а также положений, строящихся на собственных позициях автора контрольной работы;

     - логичность доказательств этих положений и структурирования материала;

     - грамотность, стиль изложения  материала, соблюдение требований  к оформлению контрольной работы.

Типичные  ошибки, допускаемые  при выполнении контрольных  работ

     - Низкий уровень поисковой работы  при подборе источников: часто  он ограничивается только рекомендованной литературой или учебниками;

     - недостаточная степень творческой  переработки научных источников  по проблемам культурологии, отсутствие  навыков конспектирования текстов, приводящих часто к простому цитированию целых параграфов;

     - отсутствие связи между задачами  исследования, его содержанием и  выводами;

     - низкое качество оформления.

III. Темы контрольных  работ

 

Тема  № 1. Предмет и метод культурологии.

     Предыстория культурологии: анализ культуры в истории философской мысли от Античности до Нового Времени. Формирование культурологии как самостоятельной науки к середине XX века.

     Предмет культурологии. Место культурологии  в системе гуманитарного знания. Теоретическая и прикладная культурология.

     Основные  методы культурологии. 

Тема  № 2. Культура как социальное явление.

     Сущность  культуры как совокупности средств  и способов деятельности человека. Соотношение культуры и цивилизации.

     Культура  как многофункциональная система: культура как традиция и социальная память человечества, способ реализации творческих возможностей человека. Диалогичность культур.

Тема  № 3. Структура культуры.

     Взаимосвязь материальной и духовной культуры, их основные элементы.

     Основные  блоки структуры культуры: познавательный, поведенческий, институциональный, ценностный (аксиологический), информационный, семиотический аспекты культуры.

     Виды  культуры: политическая, экономическая, правовая, экологическая, художественная, нравственная.