Социально-педагогические характеристики досуговых общностей людей пожилого возраста

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Декабря 2014 в 23:53, контрольная работа

Описание работы

Сегодня почти все европейские страны переживают длительный спад в рождаемости и, следовательно, старение населения. Показатели рождаемости в большинстве из них находятся ниже уровня воспроизводства населения (2,1 ребенка на семейную пару), что приводит к сокращению естественного прироста населения, а в некоторых случаях - к естественной убыли. В то же самое время в структуре населения продолжает расти доля экономически и социально неактивных пожилых людей, а численность трудоспособного населения по отношению ко всему населению сокращается. К тому же, иммиграция, которая потенциально могла бы восполнить сокращение численности трудоспособного населения, в большинстве европейских стран остается низкой.

Содержание работы

Введение………………………………………………………………………3
Период геронтогенеза и его возрастные границы………………………4
Стадии старения и их характеристика……………………….................10
Рабочая программа по социально - досуговой деятельности для людей пожилого возраста « Мир, в котором нет чужих!»……………………..15
Список использованной литературы……………………………………….22

Файлы: 1 файл

марина Office Word (4).docx

— 51.20 Кб (Скачать файл)

Игровые формы работы - в этой работе   используются познавательные, соревновательные, конкурсные игры. Эти игры были направлены на развитие  сплоченности, чувства толерантности.

Особое внимание уделяется психологическим формам. В формах работы этого типа основными средствами воздействия являлись элементы психологического тренинга. К ним относились: лекции, беседы, дискуссии, психологические упражнения.

 

Коллективное творческое дело - особый способ организации жизнедеятельности, предполагающий совместную деятельность, направленную на улучшение совместной жизни. Коллективное творческое дело (КТД) является важнейшим структурным компонентом методики коллективно-творческого воспитания. Данная методика предполагает широкое участие каждого в выборе, разработке, проведении и анализе коллективных дел. Каждому предоставляется возможность определить для себя долю, характер своего участия и ответственности. КТД позволяют создать в учреждение широкое игровое творческое поле, которое заключается в том, что каждый участник дела находится в ситуации придумывания, сочинительства, фантазии, то есть создания чего-то нового. В процессе КТД участники приобретают навыки общения, учатся работать, делить успех и ответственность с другими, узнают друг о друге много нового. Таким образом, идут два важных процесса одновременно - формирование и сплочение классного коллектива, и формирование личности, развитие тех или иных качеств личности. В процессе общей работы происходит и взаимодействие людей разных возрастов. Именно данная форма работы является ключевой в ходе реализации программы.

 

Формы организации досуга:

  • Вечер

  • Викторина

  • Встреча

  • Выставка

  • Гостиная (театральная, музыкальная, литературная)

  • Конкурс

  • Концерт

  • Марафон

  • Соревнование

  • Театрализованное представление

  • Экскурсия

  • Ярмарка

 

Методы работы:

  • Игровые методы

  • Методы театрализации

  • Соревновательные методы

  • Методы сотрудничества

  • Методы импровизации

  • Методы воспитывающих ситуации

 

III. Содержание программы

Механизм реализации программы

Этап

Содержание деятельности

Начальный

(январь 2014)

  • Изучение научной литературы по данному направлению работы.
  • Изучение и подбор методической литературы.
  • Разработка плана мероприятий.
  • Подбор методического обеспечения
  • Установка связей с учреждениями и социальными структурами города

Основной(реализация программы)

(январь 2014 г. - декабрь 2014 г.)

  • Разработка сценариев
  • Организация репетиций
  • Проведение запланированных мероприятий
  • Составление ежемесячной отчётности по реализации программы
  • Освящение проводимых мероприятий в средствах массовой информации
  • Выпуск брошюр
  • Ежегодное подведение итогов

Заключительный (декабрь 2014)

  • Подведение итогов реализации программы, анализ деятельности
  • Подготовка информационного материала по итогам работы

 

Основные направления деятельности

  • Духовно-нравственное

  • Патриотическое

  • Толерантное

 

 

 

 

Тематический план  мероприятий (1 год)

 

№ п/п

Название мероприятия

Сроки проведения

Ответственные

Ожидаемый результат

Досуговое мероприятие «Святочные посиделки»

Январь

Педагог - организатор

Музыкальный руководитель

Развитие творческих способностей

Мероприятие, в рамках празднования дня Защитника Отечества «Защитникам Отечества посвящается»

Февраль

Педагог - организатор

 

Музыкальный руководитель

Воспитание патриотизма, любви к родине

Праздничный концерт к Международному женскому дню «По волнам Надежды, Вдохновения, Любви»

Март

Педагог - организатор

Музыкальный руководитель

Формирование творческой активности

Досуговое мероприятие «Масленичные гуляния»

Март

Педагог - организатор

Музыкальный руководитель

Развитие интереса к русским традициям

Познавательное мероприятие «Дорого яичко ко Христову Дню!»

Апрель

Педагог - организатор

Музыкальный руководитель

Развитие духовно-нравственных ценностей

Праздничное мероприятие ко Дню Победы «Мы внуки твои – Победа!»

Май

Педагог - организатор

Музыкальный руководитель

Воспитание духа патриотизма

Познавательное мероприятие во Всемирный день защиты детей

Июнь

Педагог - организатор

Музыкальный руководитель

Формирование позитивного образа будущего

Мероприятие, посвященное Дню семьи, Любви и Верности

Июль

Педагог - организатор

 

Музыкальный руководитель

Формирование позитивного образа семьи

Военно-спортивная игра «Зарница»

Август

Педагог - организатор

Музыкальный руководитель

Формирование навыков спортивного ориентирования, воспитание патриотических чувств

Развлекательное мероприятие, посвященное Дню знаний «Вот и лето пролетело!»

Сентябрь

Педагог - организатор

Музыкальный руководитель

Повышение учебной мотивации

Мероприятие в рамках Дня пожилого человека «Мои года – мое богатство»

Октябрь

Педагог - организатор

Музыкальный руководитель

Формирование позитивного образа

Пожилого человека

Мероприятие в рамках Дня Матери «Свет материнства – свет любви»

Ноябрь

Педагог - организатор

Музыкальный руководитель

Формирование позитивного образа матери

Праздничное мероприятие «Новогодний марафон»

Декабрь

Педагог - организатор

Музыкальный руководитель

Формирование творческой активности, сплочение коллектива


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

 

1. Альперович В. Социальная геронтология. – ростов н/Д, 1997. 

2. Народонаселение: энциклопедический словарь. М., 2004

3. Медков В. М. Демография. М., Издательство: "Инфра-М" 2013 ISBN 978-5-16-002084-6

4. Журнал "Прогнозис" №1, 2014,

5. Указ Президента РФ об утверждении концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года, 9 октября 2007 года №1351

6. Современная демография: Учебное пособие. Под ред. А.Я.Кваши, В.А.Ионцева. М., 2009.

7.Сафарова Г. Л. Демографические аспекты старения населения России. 2007.

 

 


Информация о работе Социально-педагогические характеристики досуговых общностей людей пожилого возраста