Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Сентября 2011 в 00:43, курсовая работа
Целью нашей работы является познать – каково оно искусство и доказать, что вся система искусств в целом и каждый его вид в отдельности является частью культуры.
Задачи культурологического анализа искусства заключается в следующем:
- в выяснении его социокультурных смыслов, его типологии и динамики;
- в исследовании искусства как части целостного социокультурного пространства;
- в выявление изменений в художественной культуре;
- взаимодействия с другими феноменами культуры.
Как форма культуры, искусство упорядочивает духовную жизнь общества своими средствами и способами, позволяет соединять культурность людей с их цивилизованностью. Художественные формы музыкального, театрального, изобразительного, литературного, эстрадного, циркового и других видов искусства демонстрируют уровень и качество развития всей духовной культуры. Они - зримый и конкретный показатель гуманизма и миротворчества, достигнутых обществом. Формы искусства - свидетельство поворота общества к человеку и среде его обитания - природе. К человеку как первому элементу и главной ценности социально-исторического процесса. К природе как исходному источнику понимания совершенного и прекрасного.
В
заключение можно сказать что искусство
играет огромную роль в жизни каждого
человека. С
помощью искусства человек познаёт окружающий
мир - изучая памятники искусства человек
осознает сложность общественно-исторических
процессов, получает представления об
эстетических идеалах эпох, обогащая тем
самым свой внутренний мир, осознавая
себя частью исторического процесса. Через
искусство он общается с обществом, благодаря
произведениям искусства, может перенестись
в прошлое узнать как жили его предки,
т.е. искусство является и связующим звеном
между поколениями. Эстетическая
функция искусства
позволяет человеку формировать способность
к эстетическому восприятию мира, чувствовать
прекрасное и возвышенное, трагическое
и комическое, уродливое и низменное. Искусство
может доставлять человеку удовольствие
(гедонистическая функция): в зависимости
от степени "культурности" человек
получает удовольствие от картин Рембрандта
или чтения "бульварной" литературы,
от прогулки по музею или просмотру видеофильмов,
от музыки Шопена или концерта любимой
рок-группы. Оно накапливает в себе художественные
ценности, учит нас извечным ценностям
Добра, Красоты, Любви, Истине.
Литература
1. Культурология: Учеб. для студ. техн. вузов//ред. Багдасарьян. Н. Г. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа., 2001. – Тема 7. -143-162 с.
2. Духовная культура России Свешников Б.
3. Культурология. История мировой культуры / Под ред. А.Н. Марковой. М.: 2007.
4. Культурология Розин В.М. - М.: 2007. 34 с.
5. Культурология в вопросах и ответах Пархоменко И.Т., Радугин А.А. М.:Центр,- 2001.
1. Энциклопедический
словарь искусства// под ред. Мишеля Лаклотта
и Жан-Пьера Кюзена. – М.: «ТЕРРА», 1997.
Московский гуманитарно-экономический
институт Новороссийский филиал
Факультет_____________________
____________________
ОТЗЫВ
на курсовую работу студентки____________курса группы № ___________
______________________________
(фамилия, инициалы)
по теме
______________________________
______________________________
Руководитель-консультант
______________________________
«_____»______________
2010 г.