Художественная культура как особая область культуры

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Февраля 2011 в 21:29, реферат

Описание работы

Эстетическая и художественная культура — важнейшие составляющие духовного облика личности. От их наличия и степени развития в человеке зависит его интеллигентность, творческая направленность устремлений и деятельности, особая одухотворенность отношений к миру и другим людям. Без развитой способности к эстетическому чувствованию, переживанию человечество вряд ли смогло реализовать себя в столь разносторонне богатом и прекрасном мире « второй природы », то есть культуры. Однако их формирование является результатом целенаправленного воздействия, т.е. эстетического воспитания.

Содержание работы

Введение 3
1. Художественная культура, как особая область культуры 5
2. Самореализация в художественной деятельности 7
Заключение 12
Список использованных источников и литературы 13

Файлы: 1 файл

Художественная культура.docx

— 29.40 Кб (Скачать файл)

     Говоря  о самореализации человека в художественной деятельности, мне представляется важным отметить, что здесь нет, и не может быть никаких внешних показателей, критериев по которым некий сторонний наблюдатель мог бы судить о том, насколько далеко человек продвинулся в реализации себя самого.

     Самореализация в художественной деятельности – мир внутреннего. Такие внешние признаки как семья, карьера, материальное благополучие, социальный статус и успех – не говорят о самореализации человека ровным счетом ничего.

     Человек может иметь все это и быть полностью не удовлетворенным своей  жизнью.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение.

      Высшим, концентрированным, свободным от утилитарного начала видом эстетической деятельности является художественная деятельность.

      Цель  художественного творчества – создание конкретного произведения искусства. Его создает особая личность –  творец, обладающий художественными  способностями.

      Творчество  является производной реализации индивидом  уникальных потенций в определенной области. Поэтому между процессом  творчества и реализацией способностей человека в общественно значимой деятельности, которая приобретает  характер самореализации существует прямая связь.

      Известно, что наиболее полное раскрытие способностей человека возможно лишь в общественно  значимой деятельности. Причем важно, чтобы осуществление этой деятельности детерминировалось не только извне (обществом), но и внутренней потребностью самой личности.

      Деятельность  личности в этом случае становится самодеятельностью, а реализация её способностей в данной деятельности приобретает характер самореализации.

      Если  человек освоил творчество в полной мере – и по процессу его течения и по результатам – значит он вышел на уровень духовного развития. Ему доступно переживание моментов единения всех внутренних сил.

      Если  человек вышел на уровень духовного развития, какой бы он деятельность не занимался, остается одно – пожелать ему счастливого пути. И присматриваться к нему хотя бы иногда. Ведь, несомненно, чему нибудь хорошему он да научит. 
 

Список  использованных источников и литературы.

  1. Зобов Р.А., Келасьев В.Н. Самореализация человека: введение в человекознание. СПб.: СПбГУ., 2001.
  2. Пономарев Я. А. Психология творчества. – М.: Наука, 2000.
  3. Михайлов Н.Н. О потребности личности в самореализации. Научный доклад высшей школы. // Философские науки, 1982. - № 4. – стр. 24-32.
  4. Новиков А.М. Методология художественной деятельности. – М.: Издательство «Эгвес», 2008. – 72 с.
  5. Коростылёва Л.А. Психология самореализации личности – М.: 2002.
  6. Цалок В. А. Творчество: Философский аспект проблемы. – Кишинев, 1989. – 148с. 
  7. Леонтьев Д.А. Самореализация и сущностные силы человека // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии – М.: Смысл, 1997. – С. 156-176.

Информация о работе Художественная культура как особая область культуры