Расчет характеристик питания нагрузок в сети электроснабжения железных дорог

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Декабря 2014 в 21:13, курсовая работа

Описание работы

Самой распространенной схемой выпрямления для мощных преобразователей является трехфазная мостовая схема (схема Ларионова), представленная на рис. 2а. Эта схема выпрямления позволяет осуществить так называемую шестифазную или шестиимпульсную схему выпрямления. Соединение последовательно или параллельно двух или нескольких выпрямительных мостов при питании их напряжением, сдвинутым на соответствующий угол, позволяет получить 12, 18, 24, 36, 48...-фазные схемы выпрямления (кратные шести). Сдвиг угла напряжения осуществляется применением соответствующих схем соединения первичных или вторичных обмоток трансформатора: Υ — звезда, Δ— треугольник, Z — зигзаг, которые позволяют осуществить практически схемы любой фазности (импульсности) выпрямления.

Содержание работы

Задание на курсовой проект .................................................................................2
Исходные данные .................................................................................................3
1. Расчет коэффициента несинусоидальности .................................................4
1. 1. Вентильные преобразователи ................................................................4
1. 2. Дуговые сталеплавильные печи .........................................................10
2. Расчет коэффициента несимметрии .............................................................13
3. Влияние качества электроэнергии на работу электроприемников ............16
3. 1. Расчет дополнительных потерь при несинусоидальности
напряжения ..............................................................................................16
3. 2. Влияние несимметрии напряжения ......................................................19
3. 3. Расчет снижения срока службы электрооборудования при
несинусоидальности и несимметрии напряжения ...............................23
Список используемой литературы ....................................................................2