Инвестиции в человеческий капитал в условиях инновационного развития

ПЛАН:

Введение.

Часть «1»: человеческий капитал, интеллект человека и интеллектуальная деятельность, инновации и инвестиции: смысловое понятие терминов, виды, взаимосвязь. Роль инвестиций и инноваций в обеспечении экономического развития.

Часть «2»: формирование и накопление человеческого капитала, развитие интеллекта. Реализация данных факторов в обеспечении конкурентоспособности государства, товаров и услуг в рыночной экономике.

Часть «3»: инновационная и инвестиционная политика РБ: реализация, показатели, направление совершенствования.

Заключение.

Литература. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

    Характерной чертой современного мирового хозяйственного развития является переход ведущих  стран к новому этапу формирования инновационного общества, т.е. к построению экономики, базирующейся преимущественно на генерации, распространении и использовании знаний. Уникальные навыки и способности, умение адаптировать их к постоянно меняющимся условиям, высокая квалификация становятся ведущим производственным ресурсом. Инвестиции в интеллектуальный человеческий капитал превращаются в наиболее эффективный способ размещения ресурсов. Нематериальные активы занимают все большую долю в средствах компаний. Однако не только на уровне отдельного производства или корпорации, но и в национальном масштабе человеческий фактор не имеет себе равных. Именно от человека, его труда в наибольшей мере зависит конкурентоспособность любой страны.

    Трактовка образования исключительно как  средства расширенного воспроизводства человеческого капитала приводит к тому, что человек рассматривается как ресурс развития экономической системы. Это вызывает смещение направленности образования в сторону получения, прежде всего прикладных знаний, навыков и умений. Таким образом, очевиден общественный консенсус в отношении образования, которое можно определить как проявление экономического детерминизма, характерного для индустриального общества.

    Однако  человечество двигается к информационному  обществу на протяжении последних 20 лет с появлением глобальных информационных сетей, средств телекоммуникаций и Интернета проходит активное формирование «новой экономики»: стратегическое развитие национальных экономик, включая РБ, неразрывно связано с этим трендом. В условиях нарастания международной конкуренции за интеллектуальные ресурсы будущее нашей страны в значительной степени зависит от того, сможет ли она создать условия для развития образования (прежде всего высшего профессионального) и превратить знания в фактор экономического прогресса. 
 
 

«1»

    Рассматривая  в статье категорию человеческого  капитала, авторы приходят к выводу, что в условиях перехода к информационному  обществу значение капитала образования  как составляющей человеческого  капитала неуклонно возрастает. Понятие  человеческого капитала и информационных технологий тесно переплетаются между собой, информационные коммуникативные технологии (далее ИКТ) из механизма формирования человеческого капитала постепенно трансформируются в его составной элемент, создавая основу для постоянного повышения качества человеческого капитала.

    Человеческий  капитал (далее ЧК) – это интенсивный производительный фактор развития экономики и общества, включающий трудовые ресурсы, знания, инструменты интеллектуального и организационного труда, среду обитания и интеллектуальной работы, обеспечивающие эффективное и рациональное функционирование ЧК как производительного фактора развития.

    В категории человеческого капитала традиционно выделяют три основные составляющие:

• капитал здоровья, который из общего психосоматического, физиологического состояния человека превращается в определенный образ жизни, направленный на поддержание его здоровья;
• капитал культуры, задающий стереотипные модели поведения и систему ценностей индивида, определяющую характер его реализации в процессе трудовой деятельности (допустимое – недопустимое поведение в бизнесе, например, что отражает отличия, заложенные в рамках различных культур);
• капитал образования, который определяет максимально достижимый данным индивидом социальный статус и создает объективно-субъективные основания для его карьерного роста.

    Наиболее  значимой в категории человеческого  капитала является третья составляющая, и часто понятие человеческого  капитала трактуется следующим образом: человеческий капитал – это накопленные знания, умения и навыки, полученные человеком в процессе обучения и практической деятельности и позволяющие ему успешно выполнять свою профессиональную деятельность. Этот капитал формируется в процессе образования, творческой деятельности и используется в определенной сфере общественного производства.

    Исследование  проблем инвестирования экономики  всегда находилось в центре внимания экономической науки. Это обусловлено  тем, что инвестиции затрагивают  самые глубинные основы хозяйственной  деятельности, определяя процесс экономического роста в целом. В современных условиях они выступают важнейшим средством обеспечения условий выхода из сложившегося экономического кризиса, структурных сдвигов в народном хозяйстве, обеспечения технического прогресса, повышения качественных показателей хозяйственной деятельности на микро и макро уровнях. Активизация инвестиционного процесса является одним из наиболее действенных механизмов социально-экономических преобразований.

    Инвестиции – это средства материального и нематериального характера вкладываемые в производство с целью получения прибыли в будущем.

    Инновации – это создание новшеств направленных на активизацию деловой активности предприятия за счёт адаптации к инновационным процессам, обеспечивающим устойчивые темпы роста на основе научно-технологического развития.

    Решающим  средством повышения эффективности  общественного производства, совершенствования  структуры экономики, обеспечения  экономического роста и решения  социальных задач является научно-технический прогресс (НТП).

    НТП – это непрерывный процесс  приобретения и накопления научных  знаний об окружающем мире и на их основе совершенствование действующих, создание и внедрение прогрессивных средств  и предметов труда, технологических  процессов и форм организации производства. С одной стороны, НТП проявляется в постепенном воздействии науки, открытий и изобретений на уровень техники и технологий, с другой – в применении новейших приборов  и оборудования в научных исследованиях.

    В настоящее время выделяют 5 основных направлений НТР: 1) электрификация (революция в энергетике); 2) комплексная механизация и автоматизация производства; 3) электронизация и компьютеризация экономики; 4) химизация – создание принципиально новых материалов; 5) “высокие технологии”. Разграничение перечисленных направлений является условным, т.к. они тесно взаимосвязаны и обуславливают друг друга. На современном этапе НТР определяющая роль принадлежит прогрессивным технологиям, интегрирующим все 5 направлений НТР и характеризующимся такими свойствами как высокая производительность труда, экономичность (мало- и безотходность), безопасность для окружающей среды.

    Сегодня, в условиях второго этапа НТР  решающее значение в обеспечении  конкурентоспособности фирмы играют инновации, т.е. на уровне фирмы НТП реализуется в виде инноваций.  

    Планирование  инноваций рассматривается как  промежуточный этап между планированием  стратегии и детальным планированием  инвестиций. Здесь тщательно анализируются  альтернативы по реализации идей стратегического плана, поскольку проводить такую работу на этапе инвестиционного планирования слишком дорого. План инноваций должен содержать информацию, необходимую для планирования инвестиций.

    Работа  предприятия по формированию и реализации инвестиционных ресурсов называется инвестиционной деятельностью.

    Планирование  инвестиций относится к наиболее сложной и ответственной области  принятия решений, что обусловлено  следующими факторами: различными видами инвестиций и стоимостью инвестиционных проектов; множественностью альтернативных вариантов инвестиционных проектов; ограниченностью ресурсов; огромным риском, связанным с принятием инвестиционных решений; необходимостью скорейшего получения отдачи от инвестиций и т.п.

    Величина  инвестиций определяется стоимостной  оценкой ресурсов и ценностей, направляемых в предпринимательскую деятельность. Инвестиции могут быть реализованы в основные производственные фонды (долгосрочные активы), ноу-хау (нематериальные активы), материалы и оснастку (текущие активы). Активы, используемые для производства товаров и услуг, составляют капитал — главное имущество предприятия. Его номинальная величина совпадает с величиной инвестиций, трансформируемых в активы.

    Инвестиционная  деятельность служит для воспроизводства  капитала. Капитал используется в хозяйственной деятельности предприятия для получения прибыли. На основе прибыли вновь формируются инвестиционные ресурсы предприятия для получения прибыли. На основе прибыли вновь формируются инвестиционные ресурсы.

    Инвестиционные  ресурсы представляют собой специфический товар, за пользование которым инвестор взимает плату. Минимальная плата за инвестиции эквивалентна доходу от хранения инвестиций на депозитном счете в банке.

    В планировании инвестиции могут принимать  самую различную форму. Это различие обусловлено: разными объектами инвестирования; наличием различных источников формирования инвестиционных ресурсов; различным уровнем риска их осуществления; особенностями организации процесса инвестирования; различием субъектов инвестиционной деятельности и прочими факторами. 

«2»

    Анализируя  состояние современного общества, нельзя не отдавать себе отчета о важности информационных технологий в его  развитии. Сегодня фраза «кто владеет  информацией, тот владеет миром» превратилась в лозунг современной цивилизации.

    Наибольшее  распространение в современном  мире приобретают так называемые гибкие технологии, характерной чертой которых является не только изменение  характера передачи информации (например, развитие сети Интернет, интерактивного телевидения и т.д.), но и то, что именно информация становится главным элементом, содержащимся в технологии, выступая основой создания киберпространства.

    Знания  и информация неразрывно связаны  между собой и входят в число  базовых параметров, формирующих  человеческий капитал. Однако серьезным фактором, влияющим на изменение нашего понимания человеческого капитала, является также трансформация природы социального, появления новых типов взаимодействия в рамках общества знания. Вышесказанное и другие факторы, заставляют нас заново посмотреть на природу и составляющие человеческого капитала.

    Человеческий  капитал формируется, прежде всего, за счет инвестиций в повышение уровня и качества жизни населения. В  том числе: в воспитание, образование, здоровье, знания (науку), предпринимательскую способность и климат, в информационное обеспечение труда, в формирование эффективной элиты, в безопасность граждан и бизнеса и экономическую свободу, а также в культуру, искусство и другие составляющие. Формируется человеческий капитал и за счет притока из других стран или убывает за счет его оттока, что и наблюдается пока в РБ. Человеческий капитал не простое количество людей, работников простого труда, а человечий капитал – это профессионализм, знания, информационное обслуживание, здоровье и оптимизм, законопослушность граждан и эффективность элиты и т. д.

      Одновременно по мере развития  в научном знании концепции  человеческого капитала она привлекает  к себе все большее внимание  со стороны институтов власти, которые рассматривают человеческий капитал как один из ключевых факторов развития современного общества. Это определяет их интерес к тому, как оценить человеческий капитал и каким образом воздействовать на повышение его качества. Серьезному изучению данная проблема подверглась не только со стороны национальных институтов власти, но и со стороны различного рода международных организаций. В частности, широкое распространение получила концепция человеческого капитала и оценки его качества, разработанная в рамках ЮНЕСКО. Именно этот индекс расчета был принят за основу большинством современных государств. ЮНЕСКО исходит из двух основополагающих тезисов:

    1. Качество человеческого капитала  оказывает прямое влияние на  экономический рост государства,  поэтому «образование все чаще  рассматривается как инвестирование в коллективное будущее обществ и наций, а не просто будущий успех отдельного человека». Но это влияние усиливается, когда человеческий капитал начинает превышать определенное пороговое значение – достигается высокий процент лиц с высшим образованием. Например, в РФ на настоящий момент 27% населения обладают высшим образованием, что положительно сказывается на качестве человеческого капитала, но эта цифра все же недостаточна, чтобы Россия соответствовала среднему уровню стран ОЭСР.