Генезис экономической науки

1) традиционная;

2) рыночная (капитализм);

3) командная (социализм);

4) смешанная.

Традиционная экономическая система - самая древняя система.

Она встречается в современном мире редко, в основном в слаборазвитых странах и изолированных племенах. Эта экономическая система, основанная на традициях и обычаях. Ассортимент продуктов и услуг, производимых в таких обществах, не меняется в течение десятков и даже сотен лет. В России, например, по сей день можно обнаружить элементы традиционной экономической системы в организации жизни народов Севера. Всё делается так, как делали предки. Конечно, традиции со временем тоже меняются, но очень медленно и лишь в силу существенных изменений внешних условий жизни племени или народности. Технический прогресс внедряется крайне слабо. Первичными здесь являются религиозные и культурные ценности, а экономическая деятельность считается вторичной. Что касается собственности на экономические ресурсы, то в традиционной системе она чаще всего была коллективной, то есть охотничьи угодья, пашни и луга принадлежали племени или общине.

На смену традиционной пришла рыночная система (капитализм).

Основу этой системы составляют:

1) право частной собственности;

2) частная хозяйственная  инициатива;

3) рыночная организация  распределения ограниченных ресурсов  общества.

Данная экономическая система характеризуется, как правило, частной собственностью на средства производства. Право частной собственности - есть признаваемое и защищаемое законом право отдельного человека владеть, пользоваться и распоряжаться определенным видом и объемом ограниченных ресурсов (например, участком земли, месторождением угля или фабрикой), а значит, и получать от этого доходы.

Говоря о планово-командной или рыночной экономической системе, в чистом виде их можно найти только на страницах научных трудов. Реальная хозяйственная жизнь, напротив, всегда представляет собой смесь элементов различных экономических систем.

Современная экономическая система большинства развитых стран мира носит именно смешанный характер. Это пример экономики, в которой элементы государственного регулирования переплетаются с элементами рыночной экономики. Влияние оказывают также обычаи и традиции. смешанная экономика сочетает частный и государственный сектор, конкурентно-рыночное и государственное регулирование, опирается на многообразие форм собственности и типов хозяйствования, но при этом национальные модели имеют существенные различия. Выделяют шведскую модель экономики, где очень велика роль государства в обеспечении экономической стабильности и перераспределении доходов; японскую модель, которая характеризуется развитым планированием и координацией деятельности правительства и частного сектора, а также американскую, немецкую и другие модели. И в настоящее время, когда мы говорим о статусе рыночной экономики, конечно же, подразумеваем не чистый капитализм, а смешанную экономическую систему.

3. Предмет экономической науки

Изучение экономики как особой сферы жизнедеятельности людей требует комплексного подхода к рассмотрению. Экономика – это наука о хозяйстве и хозяйствовании, а также отношениях между людьми в процессе хозяйствования. При этом к хозяйству относится все, что участвует в действиях людей, направленных на получение и использование средств существования, а также удовлетворение потребностей.

Корни представления о предмете экономической науки с одной стороны, берут свое начало в философии, а с другой – в спорах о насущных проблемах и трудностях. Первоначальное представление о предмете экономической науки связано с экономическим учением Древнего мира, определявшего экономику как науку о богатстве, об умении налаживать состояние и делать деньги. Мыслители Средневековья связывали предмет экономической науки с обсуждением конкретных проблем и их решением, при этом основное внимание уделялось сфере обращения.

Рождение экономики как науки связано с меркантилизмом (первой школой экономической теории), определяется школами меркантилистов, физиократов и классической английской школой. Меркантилисты выражали интересы торговцев эпохи первоначального накопления капитала, таким образом, предметом их научных исследований было богатство, источником которого была торговля. Источник богатства связывался не со сферами производства и накопления капитала, а с излишком экспорта.

Как науку о национальном богатстве экономику определила школа физиократов, а также перенесла ее предмет из сферы обращения в сферу производства. Единственным источником богатства, по мнению сторонников этой школы, являлось сельское хозяйство. Промышленников они называли «бесплодным классом», который не производил новое богатство, а лишь преобразовывал сельскохозяйственный продукт в иную форму. Здесь предмет изучения экономической науки был связан с изучением государственного хозяйства, управляемого абсолютными монархами; при этом государственная власть виделась отражением естественных законов, познанием которых занимается экономическая наука.

Представители классической английской школы расширили предмет экономической теории, включив в него исследования условий производства, накопления и распределения. Следствием классической политической экономии явились экономический романтизм, экономическое учение социалистов-утопистов, оптимистический либерализм, а также марксистская экономическая теория.

Основной заслугой концепций, возникших в противовес классической системе экономического учения, явилось усиление социальной направленности экономической теории. Например, К. Маркс в качестве основной задачи экономической науки видел выяснение законов развития капитализма как исторически ограниченного общества. К. Марксом и Ф. Энгельсом была создана теоретическая концепция марксизма, связывавшего предмет изучения экономической науки с познанием объективных экономических отношений, складывающихся между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ. Такие отношения, называемые производственными, реализуются путем взаимодействия с производительными силами общества, и проявляются как система объективных общественных законов, изучение которых, согласно марксизму, и является предметом экономической науки.

Период открытия и разработки основополагающих теоретических принципов современной экономической науки связан с Венской, Лозаннской и Кембриджской школами. Основная заслуга этих школ состояла в осуществлении маржиналистской революции в форме элементарного анализа всех экономических актов на основе индивидуальных степеней предпочтения, а также в выделении проблемы частичного и всеобщего равновесия. В качестве основной цели экономической науки они видели исследование социальных законов, воздействие которых определяет индивидуально-психологические мотивы поведения экономического субъекта. При этом такие общественные законы проявляются как арифметическая сумма действий множества изолированных членов общества.

Современное углубление и расширение теоретических основ экономической науки начинается с обстоятельных исследований английского экономиста Дж.М. Кейнса. Экономическая наука определяется им уже не как наука о конкретных предприятиях и рынках (как ее определял маржинализм), а как наука о национальной экономике в целом. Согласно учению Кейнса, экономическая наука изучает вопрос о том, каким образом люди делают выбор в распределении редких, имеющих альтернативное использование ресурсов, в целях производства, обмена и потребления экономических благ для удовлетворения своих неограниченных потребностей.

Становление и утверждение кейнсианских взглядов в экономической науке связано с формированием концепций современного либерализма в форме монетаризма, теории рационального ожидания, теории общественного выбора и институциональной теории. Монетаристами изучается, прежде всего, механизм воздействия на инфляционные процессы посредством изменения денежной массы и обращения денег. Предмет экономической теории связывается ими с изучением законов движения денежной массы, являющейся, по их мнению, первоосновой экономического развития. Теория рациональных ожиданий, в свою очередь, апеллирует к способностям субъектов адаптироваться к реальным условиям рыночного хозяйства. Теория общественного выбора стремится преодолеть недостатки регулирования экономики государством и рассматривает принцип индивидуализма как основу принятия общественных решений. Предметом изучения институциональной экономической теории являются преимущественно организационно-экономические отношения.

В настоящее время теоретики считают, что предметом исследования экономической науки являются сущность и закономерности развития экономических процессов в их взаимосвязи и взаимообусловленности в условиях ограниченности ресурсов.

Таким образом, изучение становления и развития экономической науки как самостоятельной дисциплины позволяет выделить четыре основных подхода в определении ее предмета.

Первоначальное определение предмета экономической теории, господствовавшее до XVIII века, связывается с наукой о богатстве. Второе определение предмета экономической теории базируется на изучении общественного богатства; оно было сформулировано в XVIII веке и господствовало почти до середины XIX века. Третье определение предмета экономической теории, сформулированное в XIX веке, основано на изучении денежного или рыночного хозяйства. Четвертое, и наиболее распространенное, определение предмета экономической теории (конец XIX начало XX века) связано с изучением закономерностей рационального использования ограниченных ресурсов для удовлетворения конкурирующих целей; при этом в центре внимания находится проблема выбора направления использования редких благ.

Таким образом, изучение эволюции предмета экономической науки позволяет сделать вывод, что в своем развитии экономическая наука концентрирует внимание на определенной области экономической действительности, которая и получает статус ее предмета. Перейдем к рассмотрению метода экономической науки.

4. Основные функции и роль экономической теории

Экономическая теория нацелена на познание окружающего мира и разработку направлений совершенствования экономической деятельности.

Основные функции экономической теории:

• познавательная (позитивная), позволяющая расширять наши познания закономерностей экономической жизни в меняющемся мире; это значит, что экономическая теории нацелена на выяснение следствий, вытекающих из изменения обстоятельств, и отыскание причин, которые вызвали к жизни те или иные экономические явления;
• мировоззренческая, позволяющая адекватно оценивать роль экономической деятельности, экономических ценностей в жизни общества и отдельной личности, обусловленная ее местом в системе социальных наук;
• методологическая, обусловленная местом экономической теории в системе  экономических наук, ее ролью фундаментальной науки, дающей теоретическую основу для конкретно-экономических, прикладных исследований;
• практическая (нормативная), которая состоит в теоретическом обосновании механизмов использования познанных экономических законов, то есть в разработке целей, инструментов, форм хозяйствования, направлений и инструментов государственной экономической политики в области национальной экономики и во внешнеэкономической сфере;
• прогностическая, связанная с тем, что, с одной стороны, экономическая теория делает возможным предвидение в области краткосрочного и долгосрочного экономического развития, а с другой стороны, она не может охватить все многообразные формы общественного развития, потому что «ее предсказательная сила» не распространяется на все стороны общественной жизни.

Экономическая теория отличается от других экономических наук тем, что она является частью системы социальных, общественных наук. Например, Р.Хайлброннер считает, что «экономическая теория превратилась в царицу социальных наук. Это единственная отрасль социальных исследований, по которой присуждается Нобелевская премия». Думается, что факт присуждения или не присуждения премий не должен быть главным критерием для определения значимости как всей науки, так и трудов отдельных ее представителей. Нельзя недооценивать роль экономической науки, но вместе с тем следует учитывать «частичный и временный характер экономического изучения общества. Экономист, который сознает ограниченность возможностей своей науки, больше выигрывает, чем теряет», то есть роль экономической теории нужно оценивать адекватно.

Мы уже отмечали, что экономическая теория не была самоцелью для К. Маркса, она была фундаментом  его социологических воззрений. Й.А. Шумпетер  также подчеркивал, что в экономической науке не следует искать ключ ко всем секретам человеческой истории. Еще ранее А. Маршалл писал, что экономическая наука изучает лишь ту часть индивидуальной и общественной деятельности, которая главным образом посвящена созданию и использованию материальных условий благосостояния. Понятно, что, при всей важности этой стороны человеческой деятельности, объект экономического исследования ограничен. Поэтому человека, общество изучает целый ряд  социальных наук. Любая общественная наука отражает лишь одну сторону разнообразной и сложной социальной действительности, и каждая из социальных наук рассматривает под определенным углом зрения общую деятельность человека. Их  общая задача состоит в том, чтобы осветить и исследовать одну из граней всей совокупности общественных отношений.

Экономическая теория как особая общественная наука отделяет от социальной совокупности один уровень или одну «ступеньку вглубь». Она изучает формы, которые принимает человеческое поведение при использовании ограниченных ресурсов; она изучает и объясняет, каким образом индивидуум или общество направляют ограниченные средства на удовлетворение своих многочисленных и неограниченных потребностей. Она извлекает уроки из опыта, систематизирует их и выстраивает факты таким образом, чтобы проявились сходства и закономерности, свойственные поведению многих людей. На экономической теории лежит обязанность разрабатывать концепции, искать причины и следствия явлений, раскрывать общие устойчивые связи, устанавливающиеся между ними, разрабатывать логические системы, объясняющие экономическую реальность. Экономическая теория определяет экономическую политику, выделяет различные факторы, связанные с осуществлением данной политики, определяет границы, в которых они реализуются, или цену, которую надо заплатить за их преодоление.