Интеллектуальное предпринимательство

       Какое отношение имеет все это к  интеллектуальному предпринимательству? Сказанное выше о данном феномене затрагивает товары и услуги, связанные с социальными потребностями человека, в частности с образованием, отдыхом, информацией. Давно замечено, что в таких развитых странах, как США, Швеция и Япония, производство соответствующих товаров и услуг приводит к очень быстрому росту доходов и повышению занятости. Предприниматели-интеллектуалы участвуют в большинстве сфер экономической активности, ориентированных на будущее, с целью удовлетворения самых сложных человеческих потребностей. Трудно себе представить, чтобы армия потенциальных предпринимателей была не в состоянии распознать (хотя бы в самих себе) потенциальных потребителей бесконечного разнообразия товаров и услуг (пока еще отсутствующих на рынке), рассчитанных на удовлетворение потребностей отдельного человека. Необходимость их создания неоднократно подчеркивалась в различных средствах массовой информации от местных газет до публикаций ОЭСР. В отчете внимание читателей обращается на явно обозначившиеся демографические тенденции в странах – членах этой организации:

       • относительное снижение численности работающих по сравнению с числом пенсионеров, соотношение между которыми до недавнего времени было примерно равным;

       • снижение количества детей дошкольного  и школьного возраста;

       изменения в соотношениях численности поколений, выражающиеся в увеличении количества стариков и уменьшении числа внуков.

       Такие тенденции таят в себе серьезную  угрозу для экономической и социальной стабильности в наиболее развитых странах  мира, порождая новые риски и открывая неизведанные возможности. В данном контексте чрезвычайно важен феномен резкого увеличения продолжительности жизни. Это потребует новой социальной активности и продления периода занятости.

       В экономическом и социальном развитии мира и его регионов (а также  отдельных стран) отмечаются различные этапы, на протяжении которых меняются взаимосвязи между местами расположения производства и потребления. Факторами влияния на такие связи в прошлом были, например, войны между странами или торговля, а в дальнейшем стал и туризм. С изрядной долей упрощения можно сказать, что социально-экономическое развитие современного общества тесно связано с соотношением затрат на местное производство и импорт товаров и услуг. Даже такая экономически самодостаточная страна, как США, является крупнейшим импортером потребительских товаров. Сопоставление долей импорта потребительских товаров в КНР и на Тайване красноречиво свидетельствует о разрыве в уровне их социально-экономического развития. То же можно сказать и относительно Северной и Южной Кореи или Эстонии и Белоруссии.

       Но  меняются ли эти исторически мотивированные условия в наше время? И если это  происходит, то из-за препятствий ли на пути развития или из-за технологического прогресса, темпы которого не совпадали  с темпами социальных изменений?

       Оба вопроса звучат риторически. Радикальные изменения в компьютерных и коммуникационных системах стали причиной “сжатия” мира. Интернет стирает границы между странами и континентами. Он не признает границ между реальным и воображаемым, между потреблением и производством и даже между днем и ночью. Интернет дает возможность свободно перемещаться в пространстве и времени, исключая необходимость в физическом передвижении. Отпадает необходимость проводить демаркационную линию между тем, что происходит, и тем, что происходило “здесь” и “там”, “тогда” и “теперь”. Свое влияние он оказывает и на планирование труда и отдыха, а также на экономический результат потенциальных изменений в этом планировании. Интернет информирует о группах товаров и услуг, предлагаемых рынку, и обеспечивает общий доступ к ним.

       Состав  групп товаров и услуг меняется не только под воздействием технологических  условий, определяющих их поставки, но преимущественно под влиянием социальных условий, модифицирующих потребности, в основе которых лежат демографические изменения. Разные поколения на свой манер революционизировали, например, американский потребительский рынок, рынки развитых капиталистических государств и даже рынки постсоциалистических стран. В последней группе условия адаптации к революционным изменениям особенно трудны. Тем не менее и здесь обнаруживаются свои возможности. Наиболее интересные из них определяются тем, что местное производство товаров и услуг может как удовлетворять внутренние потребности, так и обеспечивать потенциальный “внутренний экспорт”, связанный с туризмом, спортом, отдыхом, курортным лечением и т.п. для иностранцев и своих состоятельных граждан.

       Возможно  ли более быстрое развитие?

       С чисто теоретической точки зрения в данном анализе необходимо учесть еще один фактор, который, безусловно, не лишен практического смысла. Й. Шумпетер стал общепризнанным авторитетом в вопросах инноваций в основном благодаря своей концепции “творческой деструкции” и нарушения сложившегося равновесия предпринимателем, который понимается как пионер и новатор, жаждущий потенциальной прибыли в результате внедрения “новой комбинации средств производства”. Пренебрежение этой концепцией может разрушить любую, самую совершенную теорию. По теории Шумпетера главными факторами производства в условиях капитализма начала ХХI в. являлись земля и капитал. Труду отводилась скорее второстепенная роль, он служил больше предметом теоретических дискуссий. Однако положение с тех пор радикально изменилось.

       В изложении И. Кирзнера понятие предпринимательства  намного ближе к ситуации в современной глобальной экономике, базирующейся на знании, и, несомненно, очень близко к обстановке в постсоциалистических странах. Для экономиста развитие предпринимательства равносильно использованию инноваций с целью восстановления баланса между рынками или частями рынка. Очевидно, что практика преодоления отставания и устранения негативных эффектов диспропорций в развитии постсоциалистических стран Европы больше соответствует пониманию предпринимательства Кирзнером, точка зрения которого почти неизвестна в отличие от позиции Шумпетера. 
 
 
 

       Заключение

       Формирование  новой экономики создает беспрецедентные  сложности как в обществе, так  и в бизнесе. Сам факт нарастания сложностей говорит о том, что  необходима смена парадигмы, построение новой модели понимания общества и бизнеса. Концепции, теории и стратегии, опирающиеся на устаревшие парадигмы, становятся неэффективными.

       Традиционно термин «предпринимательство» используется применительно к бизнесу. С ним  обычно ассоциируются повышенная энергетика, склонность к риску, изобретательность, способность увидеть возможности там, где их не видят другие. Мы предлагаем ввести понятие «интеллектуальное предпринимательство». Интеллектуальное предпринимательство, во многих отношениях сходное с традиционным предпринимательством, однако напрямую не связанное со стремлением получить финансовую выгоду, имеет ряд характерных признаков.

       Интеллектуальное  бесстрашие. Знание делает представление  об окружающем мире более сложным, и  постоянное нарастание знаний может  блокировать деятельность. Интеллектуальное бесстрашие предполагает умение не смущаться проблемами любого уровня трудности. Более того, человек, обладающий интеллектуальным бесстрашием, испытывает тем больший азарт, чем труднее проблема. Естественно, что примеры интеллектуального бесстрашия в изобилии можно найти в истории науки. Но идеи Генри Форда, Джека Уэлча и Билла Гейтса — проявления того же качества.

       Информационная  грамотность. Способность быстро находить нужную информацию в больших массивах в значительной степени требует развития интуиции, поскольку возможности обработки больших объемов информации, например путем чтения материалов, очень ограниченны. Следует подчеркнуть, что в бизнесе все важнее становится умение обрабатывать все более разнообразную информацию, зачастую формально не связанную с той областью бизнеса, в которой человек работает: наиболее интересные бизнес-решения находятся либо на стыке отраслей, либо при переносе идей из одной области в другую.

       Способность порождать новое знание. Новое  знание обычно рождается в результате того, что человек ощущает когнитивный диссонанс, возникающий в ситуации, когда он не может адекватно упорядочить в сознании два или более полученных сигнала. Люди с развитой способностью к генерации знаний очень чувствительны к когнитивным диссонансам. В качестве иллюстрации этой мысли можно привести пример с Альбертом Эйнштейном. Он обратил внимание на асимметрию описаний процессов излучения и поглощения света в электродинамике Максвелла и, отталкиваясь от этого факта, пришел к выводу, что излучение можно представить как совокупность квантов (именно за работы в этой области ему присуждена Нобелевская премия). Десятки выдающихся физиков знали об указанной асимметрии, но ни для кого, кроме Эйнштейна, она не стала источником когнитивного диссонанса. Таким образом, для развития способности порождать новое знание необходимо снижение порога чувствительности к диссонансам в окружающем мире.

       Мотивация к порождению нового знания. Вопрос о мотивации при порождении нового знания (как и вся проблема так называемой внутренней мотивации), на наш взгляд, изучен недостаточно. Очевидно, однако, что весьма существенную роль здесь может играть эффект индукции: помещение индивидуума в группу высоко мотивированных людей может породить в нем желание генерировать вместе с другими новое знание (собственно говоря, на этом эффекте основан метод мозгового штурма).

       Описанные способности может развить в  себе почти любой человек: необходимо лишь желание и постоянные упражнения. Приведем несколько примеров. 
 
 

       Список  литературы

1. Экономика: Учебник/Под ред. доц.А.С.Булатова. 2-е изд., перераб. И доп.-М.:Издательство БЕК,2009-816с.
2. Курс экономики: Учебник 2-е издание дополненное/Под ред. Б.А. Райзберга.- М.:Инфра-М,2009.-716с.
3. Курс экономической теории: общие основы экономической теории. Микро экономика, макроэкономика, переходная экономика: Учебное пособие/Руководитель авторского коллектива и научный редактор профессор А.В.Свиридович - М.: МГУ им. М.В.Ломоносова. Издательство ДИС, 2007.-736с.
4. Курс экономической теории: Учебник/Под ред. проф. М.Н.Чепурина и проф.Е.А. Киселёвой
5. Долан, Э. Дж. Рынок: микроэкономическая модель /Э. Дж. Долан, Д. Линдсей. - Пер. с англ. В. Лукашевича и др.; Под общ. ред. Б. Лисовика и В. Лукашевича. – С.-Пб.: «Печатный двор», 2002. – 496 с.
6. Друкер Питер. Рынок: как выйти в лидеры: Практика и принципы /Питер Друкер. – Пер. с англ. – М.: Бук Чембэр Интернешнл, 2002. – 352 с.
7. Друкер Питер. Задачи менеджмента в XXI веке: Учеб. пособие /Питер Друкер. – Пер. с англ. – М.: ИД «Вильямс», 2000. – 272 с.
8. Кирцнер И.М. Конкуренция и предпринимательство/ И.М. Кирцнер. - Пер. с англ. Под ред. Проф. А.Н. Романова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 239 с.
9. Козырев, А.Н. Интеллектуальный капитал: состояние проблемы / А.Н. Козырев - [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Библиотека креативной экономики. - Режим доступа: http://www.creativeconomy.ru/library/prd25.php - Загл. с экрана.
10. Мизес Л. фон. Человеческая деятельность: Трактат по экономической теории /Л. фон Мизес. – М.: ОАО «НПО «Экономика», 2000. – 878 с.
11. Сенге, Питер. Пятая дисциплина: искусство и практика самообучающейся организации / П. Сенге ; Пер. с англ. – М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2003. – 408 с.
12. Хизрич, Р. Предпринимательство, или Как завести собственное дело и добиться успеха. Вып. 1: Предприниматель и предпринимательство / Р. Хизрич, М. Питерс. – Пер. с англ. / Общ. ред. B.C. Загашвили. – М.: «Прогресс», 1993. – 160 с.
13. Хэмел, Г. Стратегическая гибкость / Г. Хэмел, К. Прахалад, Г. Томас, Д. О’Нил ; Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2005. – 384 с.