Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Апреля 2011 в 13:41, курсовая работа
Проблема нравственного воспитания личности является одной из актуальных проблем общественного развития. Во все исторические времена в обществе имели место моральные нормы и правила, определяющие поведение людей. Но чтобы человек следовал им необходимо осознание этих норм и правил, и только те нормы, которые нашли эмоциональный отклик в сознании человека и приняты им, могут впоследствии реализоваться в действиях, в поведении.
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОНЯТИЯ НРАВСТВЕННО-ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Сущность понятия нравственно-экологическое воспитание……………6
Формирование экологических понятий и нравственно-экологических представлений у младших школьников……………………………………….14
Выводы к первому разделу……………………………………………………..18
РАЗДЕЛ 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ВЛИЯЮЩИЕ НА НРАВСТВЕННО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
2.1. Эффективные средства для нравственно-экологического воспитания
2.2.Методы, приёмы и формы, используемые при формировании нравственно-экологического воспитания младших школьников
Выводы ко второму разделу
ВЫВОДЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ