Содержание 

 I.Введение. Возникновение Московского государства и органы                        

    государственного правления.............................................................3

II. 1. Правление Елены Глинской и бояр.............................................4

     2. Становление характера Ивана  Грозного.....................................5

     3. Венчание на царство Ивана  IV. Народное восстание против     

         Глинских.........................................................................................6

     4. Реформы правительства Ивана  IV...............................................8

         4.1. Избранная рада........................................................................8

         4.2. Земский собор.........................................................................8

         4.3. Судебник 1550 года................................................................9

         4.4. Собор Стоглава 1551 г............................................................9

         4.5. Военные преобразования.....................................................10

         4.6. Другие реформы....................................................................10

     5. Опричнина....................................................................................11

     6. Внешняя политика.......................................................................13

         6.1. Казань, Астрахань, Сибирь..................................................13

         6.2. Ливонская война...................................................................16

     7. Культура во время правления  Ивана Грозного.........................17

  III. Заключение. Оценка личности Ивана Грозного и итоги

 его  правления.......................................................................................22

         Список литературы......................................................................25 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

I. Введение. Возникновение Московского государства и органы государственного правления.

 

       В середине ХIIв. по распоряжению Великого князя Киевского Юрия Долгорукого (1097-1157г.) на окраине северо-востока Руси была построена крепость-град для охраны границ – Москва. Прилежащие земли стали называться Московским княжеством.

       В конце ХIII в. Московская земля становятся самостоятельной при Данииле Александровиче, младшем сыне Александра Невского. И начиная с этого времени,  на протяжении двух веков,  московские князья расширяют свои владения.

       Наибольших результатов в этом добились Иван Калита, Иван III (дед Грозного) и Василий III (отец Грозного).

       И в первой четверти ХVIв. В основном завершилось объединение русских земель. В результате этого образовалась самая крупная держава Европы, которая с конца ХVв. стала называться “Россия”.

       “Изумленная Европа, в начале царствования Ивана III, едва замечавшая существование Московии, стиснутой между Литвой и татарами,- была ошеломлена внезапным появлением огромного государства на ее восточных границах” – К.Маркс.

       В этот период стали оформляться органы государственного правления. Во главе государства стоял Великий князь Московский, которому подчинялась княжеско-боярская знать, образовавшаяся путем слияния старомосковской знати и знати присоединенных земель. И удельные князья, и боярство, сохраняя в своем владении вотчины, обязаны были служить верховному собственнику всех земель государства – Великому князю.

       Другую группу феодалов, служивших  Великому князю, составляли дворяне,  полностью поддержавшие его и  ставшие основной опорой Великого князя в укреплении централизации и создании самодержавной власти.

       Подчиняя своей власти князей  и бояр, Великий князь, вынужден  был считаться с их силой.  При Великом князе существовал  постоянно действующий совет  – Боярская Дума. Ее члены назначались Великим князем. Боярская Дума заседала ежедневно, решая вопросы внутренней  и внешней политики, разрешала споры и местные дела.

       В начале ХVIв. Начинают создаваться приказы – специальные учреждения, руководившие военными, судебными, финансовыми и другими делами.

       Но единой и четкой системы  административно-территориального  деления и правления в то  время еще не было.

       
 
 

II. 1. Правление Елены Глинской и бояр. 

 В  1533г. после смерти Василия III Великим князем Московским стал его трехлетний сын Иван IV, регентшей при нем состояла его мать Елена Глинская.

       Современники считали ее женщиной  умной и решительной. Но годы  ее правления не были ни  легкими, ни мирными: в отсутствии  взрослого князя нашлось слишком  много желающих занять его место как со стороны родственников Василия III, так и Глинских.

       Отражая выступления феодальной  власти, лавируя между различными  группировками феодалов, правительство  Елены Глинской продолжало вести  курс на укрепление великокняжеской власти. Оно ограничивало податные и судебные льготы церкви, ставило под свой контроль рост монастырского земледелия, запретило покупать земли у служилых дворян.

       В 1535г. для упорядочения финансовой  системы была проведена денежная  реформа, в результате которой был устранен разнобой между существовавшими тогда московскими и новгородскими денежными системами.

       В период правления Елены Глинской  началась реформа управления  на местах. Вводились “губные” (губа-административный  округ) грамоты.

       Кроме того, правительство Елены Глинской проводит мероприятия по укреплению армии, строительству новых и реорганизации старых крепостей.

       Правление Елены Глинской проходило  в непрерывных мятежах различных  княжеско-боярских группировок.  Но она крепко держала власть в своих руках и была твердо намерена сохранить ее для своих сыновей.

       Однако в 1538г. в возрасте 30 лет,  она умирает. Ее старший сын  Иван, впоследствии царь Иван  Грозный, до конца дней своих  был уверен, что его мать отравили  бояре.

       После смерти Елены Глинской  в 1538г. власть переходит к  боярской группировке Шуйских,  которые, едва придя к власти, начали активно расширять свои  вотчиские владения.

       В 1539г. их оттеснили бояре  Бельские.

       В 1542г., в результате переворота, к власти вновь пришли Шуйские.

       В 1544(7) году Шуйских сменяют  Глинские.

       От распрей и междоусобиц бояр за власть в первую очередь страдало население. Впрочем, эти группировки пытались проводить внутреннюю политику своих предшественников, в частности, по-прежнему шла “губная” реформа. Но бесконечная борьба за власть сводила на “нет” все их усилия и, в итоге привела к устранению их самих.

     Борьба различных феодальных  группировок за власть имела  своим следствием ослабление  центральной власти и усиление произвола бояр. Поэтому среди московских горожан растет недовольство боярским правлением. 

2.  Становление характера Ивана Грозного. 

       В такой вот обстановке интриг, междоусобиц и распрей рос будущий царь всея Руси Иван IV, оставшийся в 3 года без отца и в неполных 7 лет без матери. Таким образом, с самого раннего детства Иван попал в жуткую атмосферу жестокости, непрекращающихся интриг, смертельной борьбы за власть.

       Борьба вокруг престола, бесконечные  заговоры, жестокость не могли не оставить след в душе рано осиротевшего ребенка, который был от природы очень впечатлительным, уязвимым, ранимым и беззащитным. Рожденный с пылкой душою, редким умом, особенною силою воли он не получил должного воспитания, которое усовершенствовало бы в нем дары природы.

       Рано лишенный отца и матери, не имевший доброго наставника, отданный на волю буйных вельмож,  ослепленных безрассудным властолюбием, Иван рос по его собственному  выражению “в небрежении”. 

       Бояре мало заботились о воспитании Ивана и его брата: занятые своими делами они содержали братьев в унизительной для князей бедности. Дети терпели порой нужду даже в одежде и пище.

     В присутствии Ивана, бояре  беззастенчиво оскорбляли память  родителей, на что он очень  болезненно реагировал, не обращали внимания на его пожелания и просьбы; случалось, чуть ли не у него на глазах убивали его друзей и покровителей, принадлежавших к другому лагерю. С.М.Соловьев писал: “Окруженный людьми, которые не обращали на него внимания, оскорбляли его, в своих борьбах не щадили друг друга, позволяли себе в его глазах насильственные поступки, Иоанн привык не обращать внимания на интересы других, привык не уважать человеческого достоинства, не уважать жизнь человека”.

       Подобное детство могло искалечить психику любого ребенка, и Иван IV не стал исключением, в нем развились чувства одиночества, досады и беспомощности.

       Несмотря на перечисленные выше  малопривлекательные черты характера,  Иван IV отличался наблюдательностью, имел великолепную память, гибкий наследственный ум, обладал незаурядными способностями.

       Рано повзрослев, он пристрастился  к чтению, получив, таким образом, отличное образование по тем временам. Он много и охотно читал. По обычаю Древней Руси, учась грамоте по псалтырю и часослову, Иван не скользил по ним бессмысленно глазами, как  скользила вся учившаяся тогда молодежь, он останавливался там, где книги говорили о царской власти, он вникал, вчитывался, перечитывая это место, запоминая их.

      В 1542 году, когда Ивану было  12 лет, в Московскую митрополию был переведен из Новгорода митрополит Макарий, который оказал на Ивана благотворное влияние. С Макарием перешли в Москву его сотрудники по литературному делу, в их числе священник Сильвестр, в дальнейшем приближенный Иван IV. Сам Макарий пользовался неизменным почитанием Грозного, а влияние Сильвестра выразилось в том, что он собрал около царя особый круг советников, называемый “избранной радой”. Воздействие этих лиц обратило Ивана к вопросам богословского знания и политических теорий.

       Прочитав практически все, что  только можно было найти в  библиотеках Великого князя, Иван  IV познакомился со священной историей, историей церкви, Древнего Рима, русскими летописями. Так же юный князь умел и очень любил играть в шахматы, сам сочинял “стихиры” (церковные песнопения) и музыку.

       Способный и впечатлительный  от природы, Иван скоро усвоил  себе все то, чем питался ум  и возбуждалось чувство передовых  москвичей. Он сумел впитать  значительный политический капитал  из массы прочитанных книг, и впоследствии в 1551г. на соборе “Стоглава” он явил собой “ритора в словесной премудрости”. “…во всех своих выступлениях перед духовенством и боярами молодой царь обнаруживал начитанность и умственную развитость: для своего времени это был образованнейший человек”. /С.Ф.Платонов/.

         Таково было “воспитание” Ивана:  его ублажали на столько, чтобы  вызвать желание привязанности,  потребность в близком человеке; его на столько обижали, чтобы  испортить его сердце и дать  живо почувствовать отсутствие такого близкого человека; а более всего им пренебрегали. В результате к 17-ти годам появилась преждевременная зрелость, сопровождающаяся постоянным недовольством, мелочной, нервной раздражительностью, вспышками гнева. Рожденный для престола, он вынес из детства жгучее желание мести своим обидчикам.

       Таким образом, Иван IV умный и образованный человек своего времени был одновременно, из-за отсутствия должного и своевременного воспитания очень порочным и жестоким. Но, бывая жестоким царь порою не осознавал своей жестокости, так как само время было очень жестоким и даже в цивилизованной Европе тогда проливалось куда больше крови, чем на Руси в правление Ивана Грозного.