Основные положения норманнской и антинорманнской теории

        в) земства были выборными и всесословными;

        г) земства не имели политической силы и находились под контролем губернаторов;

        д) избирательная система обеспечивала в них большинство дворян (выборы были косвенными (многоступенчатыми) и неравными).

        Земская реформа  не распространялась на территории Сибири, Литвы, Белоруссии, Кавказа, Средней  Азии и Казахстана, а также Архангельскую, Астраханскую и Оренбургскую губернии, где дворянство было в основном нерусским или дворянское землевладение не было развито.

        Итог: несмотря на ограниченность реформы, земства приносили огромную пользу на местах.

        В 1870 г. была проведена  реформа городского самоуправления:

        • были созданы выборные бессословные городские думы (распорядительные органы) и при них, избираемые городскими думами, городские управы (исполнительные органы), во главе городской думы и городской управы стоял избираемый городской голова;

        • право избирать и быть избранными лишь у плательщиков налогов с недвижимости, избиратели разделены на курии по имущественному цензу;

        • компетенция городского самоуправления - чисто хозяйственные вопросы: благоустройство города, развитие торговли и промышленности, санитарные и противопожарные меры, содержание медицинских и образовательных учреждений;

        • губернаторы осуществляли контроль над деятельностью городских дум.

        Судебная реформа:

        • была проведена в 1864 г.;

        • большую роль в подготовке и осуществлении реформы сыграл юрист Зарудный;

        • было установлено равенство граждан перед законом;

        • суд стал независимым от администрации (принцип несменяемости судей);

        • была введена гласность судопроизводства (присутствие публики в зале заседаний);

        • судебный процесс стал носить состязательный характер (обвинение — защита), в судебный процесс был введен адвокат (присяжный поверенный), установлено равенство прав прокурора и адвоката;

        • решение о виновности обвиняемого выносили присяжные заседатели от всех сословий;

        • создана система мировых судов, быстрых и бесплатных, по делам не связанным с лишением свободы и прав состояния.

        Судебная реформа  не была избавлена от некоторых недостатков и противоречий:

        - непоследовательность судебной реформы проявилась в сохранении сословных судов для крестьян, духовенства, военных и высших чиновников;

        - перемены мало коснулись судопроизводства по политическим делам.

        Но все же судебная реформа была наиболее последовательной в ряду преобразований, проведенных  в царствование Александра II, так  как воплощала все прогрессивные тенденции в мировой практике судопроизводства (гласность, состязательность, независимость).

        Реформы в области  образования:

        • развитие буржуазных отношений требовало совершенствования народного образования;

        • проведением реформы занимался министр просвещения А. В. Головнин;

        • разрешалось открывать и содержать начальные школы частным лицам и общественным учреждениям;

        • допускались различные типы школ: церковно-приходские, воскресные, земские, государственные;

        • новый устав гимназий вводил равенство в среднем образовании для всех сословий;

        • произошло разделение гимназий на классические и реальные;

        • появились женские гимназии (1862 г.);

        • был принят либеральный устав университетов, который предполагал: выборность ректора, проректоров, деканов и профессоров (автономия университетов), а затем их утверждение в министерстве просвещения;

        • образование стало более доступным для представителей различных сословий;

        • в 70-е гг. положено начало женскому высшему образованию.

        Изменилась политика правительства в области печати - отменена предварительная цензура для центральных периодических изданий и научных работ. Предварительная цензура для провинциальной печати и книг бъемом менее 10 печатных листов была сохранена.

        Проведение реформ в сфере образования и печати способствовало:

        • демократизации образования;

        • активизации общественной мысли;

        • расширению роли общественного мнения;

        • проведению других либеральных реформ 1860-70-х гг.;

        • подготовке к формированию гражданского общества.

        Военные реформы:

        • начаты в связи с поражением в Крымской войне;

        • военные реформы были проведены в период 60-70-х гг.;

        • автор реформ — военный министр Д.А. Милютин;

        • принят новый военно-судебный устав;

        • учреждены военные гимназии и специализированные училища;

        • расширена сеть военных академий;

        • главное   1874 г. произошла замена рекрутской повинности всеобщей воинской обязанностью, которая предусматривала:

        а) все мужское население с 20-летнего возраста проходило воинскую службу;

        б) устанавливался 6-летний срок службы для сухопутных войск и 9-летний срок пребывания в запасе:

        в) для флота вводился 7-летний срок службы и 3 года нахождения в запасе;

        г) были предприняты меры по техническому перевооружению армии;

        д) построен паровой военный флот.

        Вывод: буржуазные реформы 60—70-х гг. явились шагом на пути превращения России в буржуазную монархию.

        Отметим последствия  и значение реформ.

        Крестьянская реформа создала благоприятные возможности для более быстрого развития капитализма в сельском хозяйстве и промышленности и для успешного завершения промышленного переворота.

        После отмены крепостного  права развитие капитализма в  России пошло ускоренными темпами, капиталистические отношения проникли и в деревню, усиливается расслоение крестьянской общины, началось массовое переселение крестьян в города (процесс раскрестьянивания), произошло формирование пролетариата и буржуазии, сложился устойчивый рынок рабочей силы, платежи по выкупной операции способствовали накоплению капитала, расширялся внутренний рынок.

        Какие общественные движения проявили себя в конце 70-х  гг. XIX в.? Охарактеризуйте их. Попытайтесь выявить и проанализировать причины роста революционного движения в пореформенной России, его специфику, этапы и воздействие на общество.

        Подчеркнем, что на рубеже 1860 – 1870-х гг. формировалась  идеология народничества, ставшая идейным знаменем радикальной молодежи. Поясните существо данной доктрины, выделите основные течения народничества. Осветите деятельность организации «Земля и воля» (1876 г.), а также поясните ее разделение в 1879 г. на две организации «Черный передел» (руководители Г.В. Плеханов, В.Н. Засулич и др.) и «Народную волю» (руководители А.И. Желябов, С.Л. Перовская, А.Д. Михайлов и др.). Сравните взгляды этих двух организаций. В чем заключается принцип резкой активации политического терроризма в России? Каковы политические результаты террористической деятельности к началу 80-х гг.? Проанализируйте террористическую борьбу «Народной воли» в 1879 – 1881 гг. Известно, что «охота на царя» завершилась гибелью Александра II 1 марта 1881 г. Чем вы объясните, что именно Александр II, столь много сделавший для реформирования России, стал объектом, а затем и жертвой покушений?

        Трагический парадокс российской истории заключается  в том, что именно в этот день Александр II, по сути, одобрил конституционный  проект Лорис-Меликова. Фактически бомба  студента И.И. Гриневицкого не только смертельно ранила императора, но и на четверть века отодвинула введение представительного правления в России. Возможно, именно 1 марта 1881 г. явилось той критической развилкой отечественной истории, миновав которую страна вступила на путь, приведший ее к революции.

        9.В чем состояли особенности России как страны «второго эшелона капитализма»?

        Существует такое  понятие, как эшелоны капитализма. Первый эшелон ? те. страны, которые  вступили в стадию капитализма в 18-19 веке ? это Англия, Франция, США, Бельгия, Голландия, Дания. Здесь капитализм вызревал постепенно.

        Выделяется генезис  капитализма. Переход от феодализма к капитализму проходит в несколько стадий. Генезис капитализма в странах первого эшелона происходил постепенно, на протяжении 2-2,5 веков. Необходимым условием является первоначальное накопление капитала. Этот процесс в странах первого эшелона длился тоже порядка 2 веков. Там ведь начинается эпоха географических открытий ? и это одно их средств накопления капитала, в начале 18 века происходят буржуазные революции, меняющие надстройку, вместо феодальной появляется буржуазная. Таким образом, вызревание капитализма там шло медленно.

        К странам второго  эшелона относят: Россию, Венгрию, Германию. В них капитализм развивается позже, и поэтому имеет особенности.

        Страны третьего эшелона ? страны юго-восточной и средней Азии, страны северной Африки. На путь капитализма они встают в начале XX века.

        Что касаемо стран  второго эшелона, в т.ч. России, то эти страны имели ряд особенностей. Появление капитализма здесь  стимулировалось государством. При капитализме технический прогресс осуществляется быстрее. Государство развито более в экономическом и военном плане, больше шансов на завоевание колоний. Поэтому экспансия капиталистических стан обязательна. Поэтому чтобы противостоять ей, страны второго эшелона должны были как-то реагировать на это.

        Так вот, особенностью стран второго эшелона в том, что все этапы вызревания капитализма были спрессованы по времени. Им некогда было постепенно вынашивать капитализм, он должен был появиться сразу.

        Поэтому для этих стран характерна гипертрофированная роль государства. А коль скоро эти этапы спрессованы во времени, то каждый из них не был завершен до конца, не был выношен обществом, и это приводило к деформациям. Не завершился процесс первоначального накопления капитала. Поэтому буржуазия была слабее зарубежной.

        Незавершенность первоначального  накопления капитала не позволяла реорганизовать производство, заменить производство, поэтому преобладал тяжелый ручной труд.

        Промышленный переворот  длился всего 20-30 лет, в Европе же промышленный переворот идет около века. Поэтому это тоже приводит к тому, что преобладает ручной труд. Кроме того, промышленный переворот имеет социальную сторону ? появляется буржуазия и пролетариат. Так вот, эти классы в России не сформировались. Рабочий класс в 60-х годах 19 века был 6 процентов.

        Далее, особенностью русского капитализма является то, что Россия была, как бы запрограммирована  на положение сырьевого поставщика. Конкуренция была не в пользу русских, что они могли продавать? Ни машины, ни оборудование, т.к. конкуренция была высокая. Поэтому продавать могли только сырье.

        Поэтому русская  экономика в начале капитализма  ориентирована на добычу полезных ископаемых, а не на переработку. Тогда как  западные страны специализировались на производстве машин и оборудования. А это дает больший оборот капитала, это выгоднее стране.