Информация как объект изучения

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Сентября 2011 в 22:43, контрольная работа

Описание работы

Информация в истории развития цивилизации всегда играла определяющую роль и служила основой для принятия решений на всех уровнях и этапах развития общества и государства. Например, Демокрит, используя ранее накопленную информацию, выдвинул теорию «твердых атомов», а Аристотель раскрыл причину возникновения жизни, целенаправленность ее развития и целостность живых объектов -несводимости их свойств к сумме свойств их элементов — он усматривал в нематериальном внеорганизменном факторе - энтелехии.

Содержание работы

7. Охарактеризуйте информацию как объект изучения 3
0. Как соотносятся между собой информация и данные? 4
0. Поясните особенности знаний 4
16. Как организована компьютерная память? Объясните принцип многоуровневой памяти ЭВМ 5
16. В чем заключается правовое регулирование на информационном рынке 6
16. Какова структура информатики и ее основные части? 8
16. Дайте классификацию средств вычислительной техники 11
16. Что такое видеоадаптер и видеомонитор 12
16. Охарактеризуйте стиль работы с помощью Windows 13
7. Что понимают под моделью функционирования системы? 13
2. Какова роль данных в информационной технологии? 14
16. Как изменить первичные настройки приложения MS Office 15
16. Типы текстов 18
16. Что такое вложенные функции? 20
1. Приведите примеры использования математических функций 21
1. Приведите структуру презентации 22
7. Приведите пример поисковой системы. Как осуществляется формирование и обработка в ней запросов на поиск информации? 23
16. Что понимают под эффективным алгоритмом? 24
16. Приведите пример создания и применения пользовательской функции в Excel 25
0. Направления развития информационной деятельности в условиях массовой информатизации 26
Литература 28

Файлы: 1 файл

Информатика_17.doc

— 540.00 Кб (Скачать файл)

     Эти причины породили весьма парадоксальную ситуацию – в мире накоплен громадный информационный потенциал, но люди не могутим воспользоваться вполном объеме в силу ограниченности своих возможностей. Информационный кризис поставил общество перед необходимостью поиска путей выхода из создавшегося положения. Внедрение ЭВМ, современных средств переработки и передачи информации в различные сферы деятельности послужило началом нового эволюционного процесса, называемого информатизацией, в развитии человеческого общества, находящегося на этапе индустриального развития. 
 

 

      Литература

  1. Информатика: Учебник для вузов / Под ред. Н. В. Макаровой. - М.: Финансы и статистика, 2003. - 768с.
  2. Информатика: Базовый курс / Симонович С.В. и др. - СПб.: Изд-во «Питер», 2005. - 640с.
  3. Основы современных компьютерных технологий: Учебное по-собие /Под ред. проф. Хомоненко А. Д.; Авторы: Артамонов Б.Н. и др. - СПб.: КОРОНА принт, 2003. - 448с.
  4. Могилев А.В. и др. Информатика: Учебное пособие для студ. пед. вузов / Под ред. Е.К. Хеннера. - М., 2004. - 816с.
  5. Острейковский В.А. Информатика: Учеб. для вузов. - М.: Высш. шк., 2003. - 511с.

      

      

      

Информация о работе Информация как объект изучения