Теория и методика обучения праву

Вам сегодня повезло значительно больше, чем остальным.  
Вы возвращаешься в мир свободных людей. Какая всё-таки жизнь занятная штука! Сколько раз Вы бросались друг на друга, готовые биться до смерти,  
а теперь чуть ли не со слезами на глазах расстаетесь, не в состоянии подобрать нужных слов. Смешно.

Интересно, каким Вас встретит мир? Там, за тюремными стенами? Задумывался ли Вы над тем, что на свободе встретите совершенно других, незнакомых людей, только внешне похожих на тех, кого Вы знал раньше? Нет, не они изменились. Они остались такими же, как и были.  
Всё значительно проще — Вы стали другими и на мир теперь смотрите совершенно иными глазами.

Увы, тюрьма избавила Вас от многих иллюзий. Наконец-то Вы поняли, что в реальной жизни дружбы, как таковой, не бывает, а “Три мушкетера” Александра Дюма — не более чем красивая сказка.

Не заводитесь, не тратьте попусту нервы. Вы сами придумали свой собственный мир, а потому не судите окружающих слишком уж строго.

Кому Вы нужны, за исключением тех, с кем связан кровными узами? Только они способны пожертвовать собой во имя твоего благополучия,  
не задумываясь о цене собственной жизни. Впрочем, в тюрьме Вы видел  
и тех, кто бросал в пекло самых дорогих и близких людей. Что поделаешь — люди всегда остаются людьми...

Вам повезло. О Вас помнили, за Вас ни на миг не прекращали бороться, Вас любили и ждали. Твой отец наконец-то перестанет оббивать пороги прокуратуры, а мама испечет любимый, с орехами, торт.   Ты возвращаешься в мир.

Нет, в тюрьме Вы лучше не стали. Подумайте об этом, наслаждаясь вкусом свободы.

Проблема многих из тех, кто вышел из мест “не столь отдаленных”  
и тут же вернулся обратно, состоит в том, что они не смогли адаптироваться к окружающей среде после освобождения. На воле никто, за исключением разве что самого арестанта, не задумается о том, что не мешало бы пройти курс реабилитации. 

Только лошадей на радостях не гоните, а то снова дров наломаете  
и вернетесь на до боли знакомые нары. Спешка нужна при охоте на блох,  
а не после выхода на свободу.

Вы выходите на волю более свободным, чем был до ареста. Вас уже  
не испугаешь тюрьмой.

Смею заметить, что  долгожданная свобода не всегда бывает легка  
и приятна. За колючей проволокой тюрьма о многом думала вместо тебя. Когда гулять, когда спать, в какие дни мыться и так до бесконечности.  
За время пребывания за решеткой Вы успели отвыкнуть от простейших вещей. Порой Вы будете напоминать пловца, который много лет не плавал  
и вдруг внезапно снова очутился в воде. Вместе с тем, в тюрьме  
ты приобрели уникальный жизненный опыт. Если не будете глупить,  
он здорово поможет в будущей жизни. Так что будем считать,  
что ты устранил некоторые пробелы в образовании.

Я не знаю, чем встретит Вас ваш родной дом, но верю:  
Вы не сломаетесь. Спрячьте за улыбкой и пустой болтовней горечь и боль. Окружающим незачем знать, что Вы в действительности испытываете  
в глубине сердца, какие мысли храните на дне глаз.

Через несколько минут Вы выйдете за тюремные ворота, и надеюсь, никогда не вернешься обратно. Я рада, искренне рада за Вас.

 

- В ходе беседы  напомнить, кто сможет помочь на воле, к кому необходимо обратиться.

- Каждому выдать Памятку  «Ты не один» в которой указаны  адреса  
и контактные телефоны различных служб, умеющих помочь при адаптации на воле.

- В конце  беседы  подвести итоги; проверить, как  усвоился материал.

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Отсутствие семейного  или государственного попечения, необходимых  условий для жизни и воспитания, отсутствие контроля над поведением детей ведет к формированию личности асоциального типа, укоренению негативных навыков жизнедеятельности.

В последние годы резко  обострилась криминальная ситуация  
в подростковой среде. Колонии для несовершеннолетних заполнены.  
По окончанию срока они возвращаются к нам. И кто, если не мы, поможем им обрести себя, встать на правильный путь?

Государственными органами предпринимаются определенные меры. Однако практика показывает, что существующие институты не совершенны. Тем не менее, принципиально важным является то, как мы встретим их,  
что мы сможем им дать. Это касается не только родственников и соседей  
по площадке, это касается каждого, уважающего себя гражданина! 

 

 

 

 

ЛИТЕРАТУРА

 

1. Кукшин В. С. Теория и методика обучения воспитанию.  
   Ростов – на – Дону/ФЕНИКС/ 2006;
2. Кульневич С. В., Локоценина Т. Л. Воспитательная работа  
   в современных школах. Ростов – на – Дону/Учитель/ 2000;
3. Маленкова Л. И. Теория и методика воспитания. Москва/Педагогическое общество России/ 2002;
4. Певцова Е. А. Теория и методика обучения праву. Москва/ВЛАДОС/ 2003;
5. Право и образование. /Современный гуманитарный университет/  
   № 1-2002.