Теория государства и права

    Герменевтический - текст нормы, есть документ особого  мировоззрения автора, и толкуется  с позиции современного исследователя  совершенно по-другому. Поэтому этот метод предполагает вкладывать в исследуемые понятия именно то содержание, которые подразумевал их автор.

    Частнонаучные методы - используются лишь в рамках определённой науки.

    Конкретно-социологических  исследований - сбор, анализ и обработка  правовой информации. Выявление социальной обусловленности юридических норм, престижа права в обществе.

    Сравнительно-правовой - основан на сравнении чего-либо "правового" с чем-либо "правовым". Условия: сравниваемые величины должны быть а) юридическими б) равнозначными (нельзя сравнивать Конституцию США и мононормы). Сравнение может быть микро (сравнение институтов), макро (в целом всей системы права). ¹¹

    Формально-юридический - позволяет определить юридические  понятия, выявлять их признаки, проводить  классификацию, юридическую практику и т.д.

    Статистический - анализ количественных показателей. Используется для явлений, отличающихся массовостью и повторяемостью.

    Моделирования - создание моделей государственно-правовых явлений и манипуляция с этими  моделями.

    Социально-правового  эксперимента - создание в экспериментальном порядке государственно-правовых явлений и проверка их "действий" в конкретных условиях.

    Кибернетический - используется для автоматизированной обработки, хранения, поиска правовой информации.

    3. Споры о предмете  теории государства и права.

    В научной и учебной литературе предмет теории государства и  права определяется неодинаково. В  одних работах он определяется как  «общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства  и права как таковых и специфические закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права каждого в отдельности взятого классового («исторического) типа»¹².

    В других - он рассматривается как  «закономерный процесс возникновения  и развития государства и права  на различных исторических ступенях движения классового общества, сущность, содержание, формы и функции государства и права, взаимосвязь государства и права, правотворчество и правоприменение…»¹³.

    Имеются и другие определения предмета теории государства  права. При существующем между ними различиями все они сходятся в том, что данная наука имеет дело с такими сторонами и процессами государственно-правовой жизни, как процесс возникновения, становления и развития государства и права – общие закономерности данного процесса; взаимосвязь государства и права; их характерные признаки, формы, сущность, содержание и черты; место и роль государства и права в жизни общества и в его политической системе; право, правосознание, законность и конституционность; законодательный процесс и его отдельные стадии; правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность.

    Кроме названных существуют и другие блоки  вопросов, которые непосредственно  связаны с государственно-правовой жизнью и входят в содержание предмета теории государства и права. Их много и они весьма разнообразны.

    Так, например, если раньше в рамках отечественного курса теории государства и права  особое внимание уделялось «государству диктатуры пролетариата», «общенародному»  государству и праву, «государству всеобщего благоденствия», «государству ночного сторожа» и другим, считавшимся актуальным, явлениям и понятиям, то в настоящее время эти теории и доктрины стали достоянием истории. На первый план вместо них все больше выдвигаются концепции «правового государства», «социального государства», естественно-правовые теории прав и свобод граждан, и другие¹⁴.

    Разумеется, основа предмета теории государства  и права – общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права, ядро данной науки и учебной дисциплины сохраняется на протяжении всего ее периода существования. Что же касается используемого при определении общих закономерностей материала, а также различных «частных» теорий, взглядов и представлений о государственно-правовых явлениях, институтах и учреждениях, то они непрерывно развиваются, сменяют друг друга и видоизменяются.

    В зависимости от уровня, конкретно-исторических и иных условий развития общества, уровня развития общественного сознания, культуры и идеологии меняется также  представление о самих государстве и праве, характере их взаимосвязи и взаимодействия, их месте и роли в жизни общества.

    Последнее меняется не только в зависимости  от объективных, но и субъективных факторов. Например, все имеющиеся в настоящее  время место споры о характере взаимоотношения государства и права, а вместе с теми о содержании теории государства и права как науки и учебной дисциплины носят не только объективный, обусловленный противоречивостью исследуемой материи, но и субъективный характер.

    Вопреки традиционно сложившемуся и полностью себя оправдавшему представлению о теории государства и права как единой науки и учебной дисциплины высказываются, в частности, довольно субъективные мнения относительно необходимости ее деления на две самостоятельные отрасли знаний и учебные дисциплины – теорию государства со своим собственным предметом и теорию права; предлагается переименовать «теорию государства  и права» в «теорию права и государства», подчеркнув тем самым приоритетную роль права перед государством; высказываются суждения о целесообразности рассмотрения «теории государства и права» как составной части «особой науки – политологии» и введения самостоятельной дисциплины под названием «общая теория права», которая, исследуя общие закономерности становления и развития юридической надстройки, входит в качестве отрасли в юридическую науку и составляет ее основную, принципиальную часть, теоретическую основу¹⁵.

    Вполне  очевидным при определении предмета теории государства и права, равно  как и при рассмотрении других ее сторон, является то, что наряду с объективными факторами нельзя не учитывать  субъективный фактор, выражающийся не только в стремлении глубже понять исследуемую материю, но и четче доходчивее изложить полученные знания, найти им подобающее место в общей системе знаний.

    Но  не менее очевидным является и  то, что на первом плане в процессе познания государства и права  должна находиться реальная действительность, объективные факторы. Это означает применительно к рассматриваемому случаю, что при решении вопроса о характере соотношения государства и права можно исходить не из умозрительных заключений, а из факта их объективной взаимосвязи и взаимодействия. Важно учитывать также, что государство и право не только возникают в силу одних и тех же социально-экономических условий, но в силу этих же причин они постоянно изменяются и развиваются¹⁶.

    Чрезвычайно важным является и то, что государство  и право, будучи неразрывно связаны  между собой и взаимодействуя друг с другом, выступают как относительно самостоятельные явления по отношению  друг к другу, выполняют сходные  экономические и социально-политические функции, постоянно оказывают активное воздействие друг на друга.

    Государство в лице уполномоченных на то своих  органов создает правовые нормы, охраняет их и гарантирует их соблюдение. Иными словами государство оказывает  прямое воздействие на право. В то же время право оказывает обратное воздействие на государство. Оно связывает государственные органы конституционными и иными нормами, упорядочивает их деятельность, вводит их активность в законное русло, создает необходимые предпосылки для их эффективности.

    Из  всего этого следует, что государство  и право не могут искусственно отрываться, а, следовательно, и по-настоящему изучаться в отрыве друг от друга. Глубокое и разностороннее познание их возможно лишь в рамках единой отрасли  знаний и академической дисциплины – теории государства и права¹⁷. 
Заключение

    Подводя итоги, можно сформулировать такую  структуру предмета теории государства  и права:

    Явления - рассматривает государство и  право как отдельные явления  и одновременно зависимые друг от друга.

    Государственно-правовые закономерности или законы развития - изучает общие закономерности (возникновение, функционирование и развитие).

    Государственно-правовые понятия - создаёт терминологию и  раскрывает сущность явления. Образует инструмент приобретения новых знаний. Через понятия создаётся наука.

    Государственно-властные отношения и правовые отношения.

    Правосознание - политическое сознание.

    Предмет теории государства и права составляют, прежде всего, наиболее общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права. Причем это наиболее общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права не какой-то одной, отдельно взятой страны, а государства и права вообще. Исследуя их, наука теория государства и права выясняет, что такое государство и право, когда и в силу каких причин они возникают, как они развиваются и каковы закономерности их развития, как они функционируют и какую роль играют в общественной жизни.

    Наиболее  общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права - основной, но не единственный круг вопросов в предмете теории государства и права. Наряду с ними теория государства и права изучает и некоторые другие. Это вопросы, касающиеся общих связей государства и права с иными общественными явлениями (экономикой, политикой, культурой, моралью и т.д.) и личностью (людьми), а также вопросы, относящиеся к характеристике различных государственно-правовых явлений, возникающих вследствие функционирования государства и права (правотворчества, правоотношений, законности, правопорядка и др.).

    Теория  государства и права существует и развивается как один из важнейших  компонентов сложной и целостной  системы знаний об обществе. Все  гуманитарные науки в той или  иной мере затрагивают этот вопрос, отсюда тесное взаимодействие ТГиП с философией, экономической теорией, социологией, политологией и др. науками.

    Следует различать ТгиП как науку и  учебную дисциплину. Во-первых, ТгиП – учебная дисциплина полностью  базируется на ТгиП – науке. Поэтому  чем масштабнее научные достижения,  тем содержательнее и полнее соответствующая дисциплина. Во-вторых, различны их цели, задачи, субъекты. Так, цель учебной дисциплины – доведение до обучаемых при помощи методических приемов, учебного процесса уже добытых наукой и опробированных практикой знаний, цель науки – приращение, накопление новых сведений учеными-исследователями с использованием всего методологического арсенала. В-третьих, учебная дисциплина более субъективна, чем наука.

    Как учебная дисциплина ТгиП выполняет две основные функции: вводит студентов в юридическое образование и обеспечивает их надлежащую общетеоретическую подготовку. Первая функция реализуется, когда изучаются основы ТгиП. Вторая функция – развитие у студентов абстрактного, аналитического мышления, формирование политической и правовой культуры.

    Список  использованной литературы:

1. Алексеев С.С. Государство и право. Начальный курс. М., 1993.
2. Алексеев С.С. Теория права. М., 1994.
3. Общая теория права. Под ред. Пиголкина А. С. М., 1996.
4. Общая теория права и государства. Под ред. Лазарева В.В. М., 1994.
5. Теория государства и права. Выпуск 1. Под ред. Венгерова А. Б. М., 1993.
6. Теория государства и права. Выпуск 11. Под ред. Венгерова А. Б. М., 1994.
7. Теория права и государства. Под ред. Манова Г. Н. М., 1995.
8. Теория государства и права. Курс лекций. Под ред. М. Н. Марченко. М. 1996.
9. Хропанюк В. Н. Теория государства и права. М., 1993.
10. Лифшиц Р. З. Теория права. М., 1995.
11. Четвернин В.А. Понятия права и государства. М., 1997.
12. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 2. С. 208; Т. 4.
13. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 23.
14. Дудин А.П. Диалектика правоотношения. Саратов, 1983. С. 5 и след.
15. Алексеев С. С. Общая теория права. В 2-х т. Т. 2. М., 1982.
16. Пугинский Б.И. Гражданско-правовые средства в хозяйственных отношениях. М., 1984.
17. Баринов Н.А. Имущественные потребности и гражданское право. Саратов, 1987.
18. Алексеев С. С. Правовые средства: постановка проблемы, понятие, классификация // Сов. государство и право. 1987. № 6.
19. Петражицкий Л. И. Введение в изучение права и нравственности.  СПб., 1909.
20. Казимирчук В. П. Социальный механизм действия права // Сов. государство и право. 1970. № 10. Право и социология. М., 1973.
21. Лапаева В. В. Конкретно-социологические исследования в праве. М., 1987.