Система физического воспитания в Российской Федерации

Описание: Целью реферата является изучение данной темы: Система физического воспитания.
Для раскрытия данной темы поставлены задачи:
Рассмотреть становление советской и Российской системы физического воспитания.
Определить цель и задачи системы физического воспитания.
Раскрыть понятие системы физического воспитания в стране и её структуре.
Реферат содержит 1 файл: 

Реферат системак физического воспитания.docx

36.92 Кб | Файл microsoft Word  открыть 
Не получается скачать реферат Система физического воспитания в Российской Федерации? - Техническая поддержка

Реферат системак физического воспитания.docx

Содержание

Введение………………………………………………………………………………...3

Глава 1.Становление советской системы  физического воспитания……………..….5

      1.1.Первые  шаги советской системы физической культуры………………...7

      1.2.Роль  и значение деятельности П.Ф.Лесгафта  в становлении системы физического  воспитания………………………………………………………………8

Глава 2. Система физического воспитания в Российской Федерации……………..9

      2.1.Понятие  о системе физического воспитания  и ее структуре в стране…..9

      2.2.Цель  и задачи физического воспитания…………………………………11

      2.3.Основные  черты системы физического воспитания………………….…13

      2.4.Общие  принципы системы физического  воспитания……………………14

Заключение…………………………………………………………………………...16

Литература…………………………………………………………………………….17 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

     Система физического воспитания представляет единство идеологических, научно –  методических основ, а также организаций  и учреждений, осуществляющих и контролирующих физическое воспитание граждан.

     Единая  государственная система была создана  в нашей стране после Великой  Октябрьской социалистической революции. В царской России только богатые  слои общества имели возможность  заниматься физическими упражнениями.

     Отечественная система физического образования, разработанная П. Ф. Лесгафтом, не пользовалась поддержкой. Но несмотря на политику царского правительства, препятствующего участию  трудящихся масс в занятиях спортом. Развивались самобытные национальные виды спорта и из народа выходили замечательные, всемирно известные русские спортсмены – одиночки: борец Поддубный, конькобежцы  Струнников, Седов, Ипполитов, гребец Свешников  и др.

     С установлением советской власти были созданы условия для разработки единой системы физического воспитания, отвечающей интересам народа. Её развитие шло самобытным путём. При этом учитывалось  всё прогрессивное, созданное в  нашей стране и за рубежом.

     В разработке советской системы физического  воспитания детей дошкольного возраста большой энтузиазм проявляла  группа научных работников и методистов: Е. Г. Леви- Гориневская, М.М.Конторович, А. И. Быкова, Н. А. Метлов, Л. И. Михайлова  и др. Ими были созданы программы  для детского сада, учебные пособия  для воспитателей и учащихся педагогических училищ.

Уточнению системы физического воспитания детей дошкольного возраста большое  внимание уделялось в Научно-исследовательском институте физического воспитания и школьной гигиены.

     Преподаватели дошкольных факультетов педагогических институтов создали программы и  учебные пособия для учащихся дошкольных педучилищ и студентов  институтов. Это позволяет более  квалифицированно обеспечивать подготовку воспитателей детских садов, а также организаторов дошкольного воспитания.

     Таким образом, большая работа по совершенствованию советской системы физического воспитания детей проводится Научно- исследовательским институтом дошкольного воспитания АПН, институтами педиатрии, гигиены, педагогическими, медицинскими институтами, учебными и научно – исследовательскими институтами физической культуры и др. Исследования ведутся в тесном содружестве с практическими работниками дошкольных учреждений.

      Целью реферата является изучение данной темы: Система физического воспитания.

      Для раскрытия данной темы поставлены задачи:

  1. Рассмотреть становление советской и Российской системы физического воспитания.
  2. Определить цель и задачи системы физического воспитания.
  3. Раскрыть понятие системы физического воспитания в стране и её структуре.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 1. Становление системы физического воспитания.

     Становление советского физического воспитания происходило на базе того, что уже  было достигнуто в этой области деятельности людей. Однако в рамках нового государственного устройства принципы советской физической культуры должны были быть иными, чем  в западноевропейских странах. Поэтому  стали предлагаться различные пути и направления по содержанию советской  системы физического воспитания. «Социалистическое направление» сводилось к использованию только «благоприятной и полезной игровой деятельности». Приверженцы «медицинского направления» отвергали занятия боксом, футболом, тяжёлой атлетикой, гимнастикой и т. д., так как считали их вредными для ослабленного здоровья трудящихся. Их кредо были гигиенические упражнения и лечебная физическая культура, пеший туризм. Специфическую форму советской системы физического воспитания предлагали сторонники «Пролеткульта» - физическая культура у них была представлена подражательными действиями рабочих движений (загребание угля, сгорание, пиление и т. п.) и называлась «трудовой гимнастикой».

     Следует также отметить, что несмотря на все трудности постреволюционного периода, правительство молодого советского государства начало осуществлять эффективную организационную деятельность в сфере развития и подъёма физической культуры. Были созданы управленческие структуры, без которых руководить советской системой физического воспитания было бы невозможно. Начиная с 1936г., высшая структура управления получила наименование Всесоюзный комитет по делам физической культуры и спорта (ВКФКС).

     В период с 1917 по 1940гг. успешно развивались  научно-методические основы советской системы физического воспитания. Уже в первые годы советской власти начала решаться проблема подготовки научно-педагогических кадров. В 1919-1920гг. приступили к работе два первых высших учебных заведения; институт физического образования им. П.Ф. Лесгафта в Петрограде и Центральный институт физической культуры в Москве. В этих вузах в 20-е годы начались серьёзные научные исследования в области физического воспитания. Огромное значение, в плане развития научно-методических основ советской системы физического воспитания, имело открытие издательства «Физкультура и спорт».  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1.1. Первые шаги советской физической культуры.

     Принципиально новый этап развития физической культуры начался с 1917г., после победы Великой  Октябрьской социалистической революции, результатом которой было рождение нового государственного устройства –  впервые провозгласившего власть класса неимущих. Все сферы деятельности былина направлены на улучшение жизни  народных масс: крестьян , рабочих , бедной интеллигенции. Таким образом, на протяжении семи десятков лет, в СССР была создана  одна из самых эффективных систем физического воспитания. Физическая культура и спорт стали доступны всем.

     В основу советской системы физического  воспитания был положен опыт и  теоретические труды основоположников социализма, научного коммунизма.

     Огромный  вклад в этом учении принадлежит  Сен – Симону, Шарлю Фурье, Роберту  Оуэну и идеологам рабочего класса Карлу Марксу и Фридриху Энгельсу. Шарль Фурье считал, что главным  пороком буржуазной системы воспитания является его недоступность для  детей трудящихся. Ш. Фурье была разработана  система, по ого мнению предполагающая всестороннее воспитание: с 3 до 9 лет  трудовые игры, физическое закаливание, основы механики, подвижные игры; с 9 до 16 лет – образование, сочетаемое с физической и трудовой деятельностью. Роберт Оуэн открыл школу, где они получали общее образование, занимались физической культурой и получали основы производственного труда. Робертом Оуэном были построены специальные площадки для игр, военных упражнений, гимнастики. 
 
 
 
 
 

Страницы:    1234   следующая
Поиск по сайту

Предметы