Общество и природа

     Учение о ноосфере приобретает особое значение на современном этапе развития человечества. Человек на всем протяжении своей истории осознанно или неосознанно стремился покорить природу. Встать над природой, покорить и подчинить ее себе- вот цель, которую преследовал человек в своих отношениях с природой. Добившись многого на пути достижения этой цели, человек возомнил себя способным улучшить природу, создав машинное производство, техногенную и компьютеризированную цивилизацию. Однако такой технократический подход к природе сегодня уже явственно показывает  серьезную опасность, которую он таит. Бездумная эксплуатация природы привела к тому, что происходит повсеместное загрязнение окружающей среды и постоянно прогрессирующее истощение земных и водных ресурсов, что ведет к необратимым разрушениям биосферы, к тяжелым последствиям для всего живого на Земле.

     Расчеты ученых «Римского клуба», показывают,  что человечество  уже сейчас создало искусственную среду, которая  в десять раз продуктивнее естественной среды. А так как человек является биологическим видом, то, как и любой биологический вид, он может существовать  только в определенных, благоприятных для его жизни условиях. Причем эти условия могут измениться не в отдаленном, неопределенном будущем, а уже в середине XXI века.

     Сегодня экологическим проблемам уделяют  большое внимание во всем мире. Эти  проблемы обсуждаются на уровне ООН, предпринимаются шаги, направленные на решение проблем озоновых «дыр», изменения климата, истощения запасов  мирового океана.

     Предлагаются  следующие пути решения данной проблемы: во- первых, это разработка и внедрение современных технологий, позволяющих значительно уменьшить ущерб, наносимый промышленным производством окружающей природе. Такие технологии предусматривают организацию производства по замкнутому циклу, которое бы включало максимальное использование на каких- то этапах отходов первичного производства (безотходные технологии).

     Во-вторых, перевод всех тепловых электростанций, работающих в настоящее время на твердом или жидком топливе, на газовое топливо. Постепенное сокращение  количества таких электростанций и введение в строй электростанций, использующих альтернативные источники энергии: энергию солнца, приливов, ветра, геотермальных источников и т.п.

     В-третьих, повышение эффективности и безопасности городских и промышленных очистных сооружений.

     В-четвертых, перевод всех промышленных и бытовых  холодильных установок, которые  используют фреон, на системы иного  типа. Отказ от использования фреона во всех видах аэрозольных распылителей(дезодоранты, лаки, краски и т.п.).

     Работа  по воспитанию экологического сознания будет эффективной, если она начнется с самого раннего детства и  будет предусматривать наряду с  усвоением экологических знаний, правил и норм поведении, выработку  навыков неукоснительного их выполнения.

     Отсюда  вытекает необходимость не только экологического, но и нравственного воспитания человека, задачей которого является изменение  самого человека, его внутреннего, духовного  мира, его моральных установок. За время развития человечества  наука и образование превратили в общественном и индивидуальном сознании человека землю в почвоведение  и геологию, воздух в метеорологию, а воды в гидрологию. Теперь они обязаны сблизить человека с природой в ее нераздельно-целостном состоянии, научить его называть вещи своими собственными именами, создать союз человека с природой.

     Таким образом, экологические проблемы могут  быть решены кардинальным образом, только если человечество сумеет эффективно использовать для этого основные достижения в области  науки, техники, технологии, информатики, здравоохранения и образования.

     Наша  планета постепенно превращается  в «единый дом», когда становится совершенно ясным, что только от всего  мирового сообщества в целом зависит, способно ли оно объединиться во имя жизни на Земле. 
 
 
 
 
 

4 НАРОДОНАСЕЛЕНИЕ КАК ФАКТОР ИСТОРИИ. ОСНОВНЫЕ ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ 

     Демографическая проблема – глобальная проблема человечества, связанная с продолжающимся значительным приростом населения Земли, опережающим рост экономического благосостояния, в результате чего обостряются продовольственная и другие проблемы, угрожающие жизни населения в этих странах.

     Под демографической проблемой может  пониматься как убыль населения, так и перенаселение.

     В первом случае это ситуация, которая складывается в стране или регионе, когда рождаемость падает ниже уровня простого воспроизводства населения, а также ниже уровня смертности. Такая ситуация в данный момент складывается в России.

     В случае перенаселения, под демографическим  кризисом понимают несоответствие численности  населения территории её способности  обеспечить жителей жизненно необходимыми ресурсами.

     Демографический кризис в ряде развитых стран уже привёл к нарушению воспроизводства населения, его старению и сокращению его численности.

     В странах третьего мира живёт в 3 раза больше людей, чем в развитых.

     Сохраняются неблагоприятные социально-экономические  условия.

     Увеличиваются экологические проблемы (превышены предельно допустимые нагрузки на экосистему, загрязнение окружающей среды, опустынивание и обезлесивание).

     Экономически  развитые страны мира давно миновали вторую фазу демографического перехода и вступили в его третью фазу, для которой характерно понижение  показателей естественного прироста населения. До недавнего времени каких-либо очень существенных различий в этом отношении между ними почти не наблюдалось. Однако в последнее время в этой группе стран также стала происходить довольно сильная дифференциация, и ныне эту группу тоже можно подразделить на три подгруппы.

     Однако  пытаться объяснить наступивший  кризис только демографическими причинами  было бы неправильно. На его возникновение  повлияли также многие социально-экономические, психологические, медико-социальные, нравственные факторы, которые вызвали, в частности, такое явление, как кризис семьи. Средний размер семьи в странах второй и третьей подгрупп в последнее время уменьшился до 2,2—3 человек. Да и стала она гораздо менее прочной — с увеличением числа разводов, широкой практикой сожительства без оформления брака, резким ростом числа внебрачных детей.

     Что же касается России, то в 20 в. с демографической  обстановкой ей, можно сказать, не повезло. Первая фаза демографического перехода завершилась в ней к  началу 20 в., но настоящего демографического взрыва за этим так и не последовало. Более того, на протяжении полувека Россия испытала три демографических кризиса: во время Первой мировой и Гражданской войн, в годы коллективизации деревни и жестокого голода и, наконец, в период Великой Отечественной войны. В 60—80-е годы демографическая обстановка в стране в целом стабилизировалась. Однако в 90-х годах разразился новый, причем особенно сильный, демографический кризис. 

     Как примеры решения демографической  проблемы можно привести следующие возможные методы:

     1) Разработка всех новых и изменение  старых нормативно-правовых актов  сквозь призму демографии. Например, недавно была исключена отсрочка  от службы в армии при наличии  ребёнка или даже факта беременности  жены потенциального призывника. Многие создавали семьи именно потому, что была возможность избежать службы в армии. Замена призывника пособием в несколько тысяч рублей не может компенсировать отсутствие кормильца семьи целый год.

     2) Обеспечение жильём именно молодых  семей, которые имеют от двух детей на крайне льготных условиях, отличных от всех других ипотечных программ.

     3) Увеличение материального поощрения  при рождении второго ребёнка  и последующих.

     4) Анализ деятельности организаций  по планированию семьи, пересмотр  программы по половому воспитанию школьников.

     5) Возрождение традиционных семейных  ценностей.

     6) Увеличение средней продолжительности  населения

     7) Более взвешенная миграционная  политика, направленная в сторону  привлечения именно русскоязычного  населения. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

     Люди  не могут перестать изменять природу, но они могут и должны перестать  изменять ее необдуманно и безответственно, не учитывая требований экологических  законов. Только в том случае, если деятельность людей будет идти в  соответствии с объективными требованиями этих законов, а не вопреки им, изменение природы человеком станет способом ее сохранения, а не разрушения.

     Неоправданное смещение философских акцентов в  системе            "Человек - Природа" приводит к тому, что, калеча природу, окружающую среду, человек калечит и свою собственную человеческую природу. Ученые считают, что рост числа душевных заболеваний и самоубийств во всем мире связан с продолжающимся насилием недр окружающей средой. Общение с неискалеченной природой способно снять стрессы, напряжение, вдохновить человека на творчество. Общение же с изуродованной средой угнетает человека, будит разрушительные импульсы, губит физическое и психическое здоровье.

     Сейчас  уже ясно, что образ жизни, который  требует все большего количества невозобновляемых ресурсов планеты, бесперспективен; что разрушение среды ведет за собой деградацию человека, как физическую, так и духовную, вызывает необратимые изменения в его генотипе. Показательно в этом отношении то, что современная экологическая ситуация складывалась в ходе деятельности людей, направленной на удовлетворение их растущих потребностей. Подобная антропоцентрическая стратегия преобразования природной Среды, изменения отдельных элементов природного окружения без учета системной организации природы в целом привели к изменениям ряда факторов, которые в своей совокупности понижают качество природной Среды, вызывают необходимость все большей затраты сил, средств, ресурсов для их нейтрализации. В конечном счете, случилось следующее: стремясь к достижению ближайших целей, человек в итоге получил последствия, которые не желал и которые порой диаметрально противоположны ожидаемым и способны перечеркнуть все достигнутые положительные результаты. Угроза глобального экологического кризиса свидетельствуют об исчерпании возможностей саморегуляции биосферы в условиях возрастания интенсивности человеческой деятельности в природе. Землю нельзя рассматривать как нечто обособленное от человеческой цивилизации. Человечество - лишь часть целого; обращая свой взгляд на природу, мы обращаем его на самих себя. И если мы не поймем, что человек, будучи частью природы, оказывает на весь окружающий его мир мощное и растущее влияние, что человек, по сути дела, такая же естественная сила, как ветры и приливы, мы не сможем увидеть и осознать всей опасности наших нескончаемых усилий вывести Землю из равновесия.

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ   ЛИТЕРАТУРЫ

 
 

1. Болотова, А.А. Экологическая логика повседневности в западных странах и в России / А.А. Болотова // Общественные науки и современность. 2002. № 1.
2. Иванова, В.И. Природа, культура и технологии в XXI веке / В.И. Иванова // Социс. 2002. № 4.
3. Несбитт Дж., Эбурдин П. Что нас ждет в 90-е годы. Мегатенденции: год 2000. М., 1992.
4. Ойзерман, Т.И. Проблемы экологии / Т.И. Ойзерман // Социс. 2002. № 3.
5. Сорокин, П.А. Человек. Цивилизация. Общество / П.А. Сорокин. М., 1992.
6. Хессле, В. Философия и экология / В. Хессле. М., 1993.