Философия и жизнь

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Января 2011 в 19:06, контрольная работа

Описание работы

Первые философы пытались обобщать все знания, которые существовали в их время, все достижения культуры и предпринимали попытки ответить на все возникающие проблемы, многие из которых затем стали достоянием конкретных наук. По мере развития человечества происходило накопление опыта, знаний происходило формирование самостоятельных наук и этот процесс продолжается в настоящее время. В настоящее время и окружающий мир, и общество, и человек, и процесс человеческого познания исследуются многими конкретными науками. И поэтому не случайно возникает вопрос о надобности самой философии, если все чем она занималась, изучается конкретными науками.

Содержание работы

Введение

1.Философия как особая форма духовной жизни
2.Философия как рациональное мировоззрение
3.Методологические и социальные функции философии
4.Философия в системе культуры
Заключение

Список литературы

Вопросы к контрольной работе

Файлы: 1 файл

философия.docx

— 35.39 Кб (Скачать файл)

В процессе осмысления культуры как целого философия рассматривает  ее не как готовый безжизненный продукт  чего-то другого, а с точки зрения производства культуры. По словам Э. Кассирера (1874— 1945), философское постижение культуры «не удовлетворяется конечным продуктом, но желает понять и тот особый способ производства, который производит данный продукт. Ведь от этой производительной активности, отделявшейся и постоянно возобновляемой работы духа зависит в конечном счете не только язык, но и миф, и религия, и искусство. Понять и прояснить это для каждой отдельной отрасли духовной деятельности человека, понять во всей ее индивидуальности и особенности, во всей неповторимости формы и способа существования должна философия»'. Тем самым философия направляет свои усилия на уяснение условий существования культуры и ее форм. Она стремится понять искусство, науку, технику, политику, религию, мифологию и т.д. не только в их фактической данности, но и обнаружить их истоки. В философии уясняется, в частности, какой потребностью и творческой силой человеческого духа порождается та или иная форма культуры. Это дает основание философскому анализу не останавливаться на фиксации современного положения в сфере культурного творчества, но и ставить вопросы относительно того, какой культура должна быть. 
 
 
 
 

Заключение 

Значение философии  можно усмотреть не в практической полезности (утилитарности), а в нравственном пафосе. История философии свидетельствует, что философская мысль ищет и  обосновывает идеал, способный служить  путеводной звездой в жизни людей. Это прежде всего нравственный идеал, связанный с отысканием смысла жизни человека. Это также и общественный идеал, призванный объяснить смысл общественного развития. В этой связи немецкий философ М. Шелер (1874-1928) характеризовал философию как «знание ради спасения», противопоставив его «знанию ради достижений и господства», т.е. позитивному, — научному и технологическому знанию.

На базе философии  формируется система знаний, научная  картина мира, правильный образ мира, что позволяет в итоге повышать теоретический уровень и эффективность  последних научных изысканий. Не менее важно и то, что философия  помогает формировать необходимый  в обществе благоприятный нравственный климат, духовный мир человека, его  нравственные ценности, отвечает на смысло-жизненные вопросы.

Вместе с тем  надо иметь в виду, что отдельные  специализированные сферы философского знания косвенно способны приносить значительные практические результаты. Например, философия и методология науки помогают отдельным наукам в решении стоящих перед ними задач. Тем самым философия способствует научному и техническому прогрессу. Социальная философия участвует в решении общественно-политических, экономических и др. проблем. Можно с полным правом утверждать, что во всех достижениях человечества присутствует значительный, хотя и косвенный вклад философии. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы

Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко 2-е изд., испр. и доп. — М.: Юристъ, 1998. — 520 с.

А.Н. Лощилин, Е.А. Лощилина «Философия. Учебно-методическое пособие для студентов-заочников по темам: «Предмет философии», «Античная философия». М., 2000

Основы философии. От классики к современности, изд. 2-е, дополненное: Учеб. пособие для вузов. — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. - 608 с.

Смирнова Н.Н., Конспект лекций по философии; СПб.: ООО «Издательство “Альфа”», 2000г.

СпиркинА.Г. Философия:Учебник. — М.: Гардарики, 1999. —816с.

Для подготовки данной работы были использованы материалы  с сайта http://referat.ru/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Вопросы к контрольной  работе:

И нужна ли философия  в настоящее время, когда знания дают конкретные науки?

Какую роль в нашей  жизни играют духовные потребности?

Как объяснить стандартизацию потребностей и вкусов многих людей?

Что является центральным  моментом духовной жизни общества?

В чём заключается  социальная природа общественного  сознания и его основная особенность?

Согласитесь ли вы с  высказыванием о том, что,  мыслит не человек, а человечество?

Что является  ядром  самосознания личности?

Что является главным  отличием философии от других наук?

Каких принципов  придерживается социальная философия, и в чём состоит её задача?

Чем философия отличается от других форм культуры?

Каковы причины  кризиса культуры?

Можно ли раз и  навсегда решить задачу синтеза культуры и сохранения ее единства?

Как философия способствует научному и техническому прогрессу?

Можно ли утверждать, что во всех достижениях человечества присутствует значительный, хотя и  косвенный вклад философии?

Информация о работе Философия и жизнь