Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Февраля 2011 в 19:11, контрольная работа
С ионизирующим излучением и его особенностями человечество познакомилось совсем недавно: в 1895 году немецкий физик В.К. Рентген обнаружил лучи высокой проникающей способности, возникающие при бомбардировке металлов энергетическими электронами (Нобелевская премия, 1901 г.), а в 1896 г. А.А. Беккерель обнаружил естественную радиоактивность солей урана.
Введение 3
1.Понятие ионизирующего излучения 4
2. Основные методы обнаружения ИИ 7
3. Дозы излучения и единицы измерения 8
4. Источники ионизирующего излучения 9
5. Средства защиты населения 11
6. Радиационный контроль 12
7. Рекомендации по защите от ионизирующих излучений 13
Заключение 16
Список используемой литературы 17
В медицине одним из самых распространенных приборов является рентгеновский аппарат, также получают все более широкое распространение и новые сложные диагностические методы, опирающиеся на использование радиоизотопов. Как ни парадоксально, но одним из способов борьбы с раком является лучевая терапия, хотя и облучение направлено на исцеление больного, но нередко дозы оказываются неоправданно высокими, поскольку дозы, получаемые от облучения в медицинских целях, составляют значительную часть суммарной дозы облучения от техногенных источников.
Огромный ущерб приносят и аварии на объектах, где присутствует радиация, яркий этому пример Чернобыльская АЭС
Таким образом необходимо всем нам задуматься, чтобы не получилось так, что упущенное сегодня может оказаться совершенно непоправимым завтра.
Список используемой литературы
1. Небел Б. Наука об окружающей среде. Как устроен мир. В 2 томах, М., «Мир», 1994.
2. Ситников В.П. Основы безопасности жизнедеятельности. –М.: АСТ. 1997.
3. Защита населения и территорий от ЧС. (ред. М.И.Фалеев) – Калуга: ГУП «Облиздат», 2001.
4. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для 10, 11 классов СШ. – М.: Просвещение, 2002.
5. Фролов . Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для студентов учебных заведений среднего профессионального образования. – М.: Просвещение, 2003.
6. Интернет ресурсы: www.neuch.ru; www. student.km.ru; www. works.tarefer.ru.