Теоретическое состояние проблемы влияния родительского отношения на мотивацию успеха ребёнка младшего школьного возраста

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Декабря 2014 в 21:48, курсовая работа

Описание работы

Рассматривая семейное воспитание одним из главных социальных факторов развития мотивации успеха, зарубежные исследователи выделяли для экспериментального, изучения следующие показатели:
1) возраст, в; котором от ребенка ожидается независимость и самостоятельность
2) степень позитивного подкрепления, даваемое родителями за достижения ребенка
3) уровень требовательности родителей в отношении достижений ребенка.

Содержание работы

Введение 3
Глава 1. Теоретическое состояние проблемы влияния родительского отношения на мотивацию успеха ребёнка младшего школьного возраста 7
Влияние родительского отношения на личность ребенка 7
1.2.Мотивация успеха ребёнка младшего школьного возраста 13
Выводы по первой главе 17
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование влияния родительского отношения на мотивацию успеха ребёнка младшего школьного возраста 18
2.1. Организация и методика исследования влияния
родительского отношения на мотивацию успеха
ребёнка младшего школьного возраста 18
2.2. Результаты исследования влияния родительского отношения 20
на мотивацию успеха ребёнка младшего школьного возраста
2.3. Анализ и интерпретация полученных данных исследования 33
Выводы по второй главе 37
Заключение 39
Список литературы 43